懒惰虫幼儿园中班音乐教案.docVIP

懒惰虫幼儿园中班音乐教案 　　篇一：中班音乐懒惰虫 　　中班音乐：懒惰虫 　　备课人：吕进备课时间：2012年10月20日上课时间： 活动目标： 　　1. 学唱歌曲，理解懒惰虫的含义，并感受和表现歌唱中的弱起节奏。 　　2. 借助歌唱，动作表演和人际交流，体验和表现歌曲中的幽默。 　　3. 初步形成勤劳、不依赖他人的生活态度。 　　活动准备： 　　1. 幼儿围成半圆坐，老师在中央。 　　2. 各种小动物的图片以及课件PPT 　　活动过程： 　　一．在游戏的情景中，引导幼儿感知歌曲《懒惰虫》节奏并听教师念儿歌。 教师边念儿歌，边按这首歌曲的节奏依次无摸幼儿的头：“你是男孩子，你是女孩子，你是我的好朋友”。儿歌念完，教师给最后一个被摸到头的幼儿抱一抱（或亲一亲）。 　　二．游戏活动《小小蛋儿把门开》，引出歌曲《懒惰虫》。 　　好朋友想跟你们玩一个游戏，“我来当鸡妈妈，你们来做我的鸡宝宝好不好？” 师幼一起做律动《小小蛋儿把门开》。可是有一只小鸡可令妈妈头疼了，你们看它在干嘛？（出示图片睡觉的小鸡）妈妈为了他的健康着想把它叫醒一起运动吧！ 　　老师念歌曲《懒惰虫》歌词。 　　三．引导幼儿感知歌曲的旋律和歌词的内容，并学唱歌曲《懒惰虫》。 　　1.没叫醒小鸡，是不是妈妈的声音不够好听，我再换一种方式叫叫它 。 　　2.教师范唱歌曲一遍。 　　师：“你们看。小鸡有没有醒啊？是不是妈妈的声音不够大，宝宝们跟妈妈一起叫醒它好不好？”幼儿学唱歌曲《懒惰虫》。 　　你们喜欢当懒惰虫吗？为什么？ 　　师小结：小朋友都不愿意当懒惰虫，因为懒惰虫不爱早起又不爱学本领这样的人我们不喜欢。 　　3.找《懒惰虫》出示准备好的各种动物图片，让小朋友来找一找这些小动物中有没有懒惰虫。 　　①小朋友跟着老师一起唱《懒惰虫》，唱完之后问一问：“大奶牛，你是不是懒惰虫啊？” 　　依次对老师带来的小动物进行提问，从中不(原文来自：wWW.csPEN 蓬 勃范文 :懒惰虫幼儿园中班音乐教案)断练习歌曲《懒惰虫》。 ②那懒惰虫会在哪里呢？再来问问吕老师？（孩子唱完一遍问：“老师，你是不是懒惰虫啊？我不是，我每天准时起床，爱学习新本领，还喜欢帮助别人，我可不是懒惰虫。懒惰虫会不会藏在我们的客人老师中呢？） 　　四.活动延伸 　　原来懒惰虫既不在老师带来的小动物中也没有藏在客人老师中，我们都不喜欢当懒惰虫，那我们把不当懒惰虫去告诉更多的小朋友好不好引导幼儿仿编 　　歌词演唱。 　　教师：我们小朋友既然都不愿意当毛毛虫，那我们就一起来唱一唱《不当懒惰虫》好吗？我们把这首新歌去唱给外面的毛毛虫听一听，让它也不要当懒惰虫了好不好？（师幼一起离开活动室） 　　活动反思： 　　这节音乐活动我采用的方式是游戏教学的方式，教唱的形式也很多样，通过自主合作，个体、集体教学等形式，整个活动中洋溢着和谐探究，母鸡妈妈的游戏方式更是拉近了我与孩子们之间的距离感，叫醒懒惰虫的方式孩子十分的感兴趣，是我不曾预料到的。这节课中的不足之处便是演唱时我的表情和动作没有到位，在检验孩子是否会唱的环节我干预的太多。 　　篇二：幼儿园奥尔夫音乐教案懒惰虫 　　2013—2014学年度 　　第二学期 　　幼儿园逐月计划 　　单位：佛山市历下区天真幼儿园 　　班级：小（A）班 　　教师姓名：陈老师 　　所在学科：音乐科（第3教研组） 　　二0一四年七月 至 二0一四年十二月 　　主题一：【奥尔夫音乐教案】 　　计划时间：3周 　　第一周（2014年八月 日——八月 日） 　　上午备课格式： 　　星期二8月 日上午 　　一、 晨间活动： 　　二、 早操活动： 　　三、 教育活动： 　　活动一：音乐领域《懒惰虫》 　　学习目标：引导宝宝自己说出歌词，表现曲目，学习戏剧性创作与表演节奏问好：宝宝好(4拍、一拍一动) 　　律动：丰收之歌/闪烁小星 　　歌词：你是懒惰虫 你是懒惰虫你的一身都是痛又是眼睛痛 又是肚子痛 你的一身都是痛 　　材料准备：1、懒惰虫玩具 　　乐器准备：2、响板 　　操作过程： 　　1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下，小手放在膝盖上，背挺直，现在老师要向宝宝问好了，老师说‘‘手起’’时，请宝宝把小手像老师一样端平，‘‘手起’’问好：宝宝好— 　　2、律动：丰收之歌。配乐之前做分解动作练习：洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作 　　3、主课教师讲解故事，辅课教师和宝宝做相应表演 　　小明很懒，他的手说，我不和他做朋友，手就没了，脚也不和小明做朋友，小明的脚也没了。小明变成一条虫子，动一