《成语大收集》教学设计.doc

HYPERLINK "/seach/" /seach/ 百万文档免注册免积分直接下载: HYPERLINK "/" -中文word文档库 《成语大收集》教学设计 本文档由【 HYPERLINK "" 中文word文档库】 HYPERLINK "" 提供，转载分发敬请保留此信息； HYPERLINK "" 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 <a href='/'>word文档</a> 设计理念：语文教学应着重培养学生的语文实践能力，而这种能力的培养也应源于语文实践。本活动设计以学生为主体，让学生在说——演——读的活动实践中，体验、感受成语的魅力，感受中华民族悠久的文化历史。 活动目标：引导学生积累成语，丰富语言，激发学习语文的兴趣，培养学生竞争意识和合作精神。 活动重点 ：让学生学会在平常生活和学习中积累成语、运用成语。 活动难点：让学生正确地运用成语。 活动准备：学生分组搜集、背诵有关12生肖、带有数字的、带有颜色的、带有人体部位的成语；成语接龙；成语故事。 活动过程： 一、谈话导入 1、师：在汉语的世界里风和日丽，山清水秀，叫人流连往返；那里姹紫嫣红，生机勃勃，叫人目不暇接；那里还有至理名言，读了使人受益匪浅……我们说话或写文章时，如果能恰当使用一些成语，会使我们的表达简洁明了，生动有趣。平日里同学们一定积累了不少成语，今天我们就进行一次“成语擂台赛”，相信不凡的你们定会有非凡的表现。 2、宣布比赛纪律。 3、师：老师还听说你们都给自己的方阵取一个响亮的名字，介绍一下好吗？（第一组：春光明媚；第二组：春色宜人；第三组：春色满园；第四组：春意盎然；第五组：春暖花开）各个方阵的名字起得真是既好听，又充满了智慧啊！ （介绍参赛的四支代表队，代表队齐喊参赛口号：第一组：齐心协力，不负众望。第二组：群策群力，当仁不让。第三组：同心同德，锲而不舍。第四组：奋勇当先，不甘落后。第五组：同舟共济，勇攀高峰）；介绍计时员、记分员和监督员。 4、瞧，同学们都在摩拳擦掌，跃跃欲试了，真像一匹神骏无比的小马驹啊，下面就让我们一起登入成语世界，展开竞赛吧，老师先预祝各方阵都能大获全胜，满载而归。 成语填空，使其竖读时连成一句话。 百（ 读 ）不厌 （ 有 ）条不紊 博览群（ 书 ） 冷（ 眼 ）旁观 推陈出（ 新 ） 井然（ 有 ）序 四书（五 ）经 异（ 口 ）同声 （ 有 ）始有终 （ 有 ）恃无恐 （ 有 ）目共睹 举（ 手 ）之劳 尽（ 心 ）尽力 （ 有 ）生之年 微不（ 足 ）道 第一关：人体器官真有用 成语填空。这里有五组带有12生肖、人体部位的成语,每组派一名代表上台抽题，填对1个10分，满分50分，限时2分钟。 1、（ ）急跳墙 打草惊（ ） 胸有成（ ） 出人（ ）地 望（ ）止渴 2、（ ）到成功 鹤立（ ）群 （ ）暗花明 百步穿（ ） 扬（ ）吐气 3、（ ）目寸光 （ ）视眈眈 雨后春（ ） （ ）花一现 另（ ）相看 4、（ ）狗不如 杀鸡吓（ ） （ ）腾虎跃 画蛇添（ ） 一（ ）了然 5、亡（ ）补牢 守株待（ ） 九（ ）一毛 异香扑（ ） 掩（ ）盗铃 第二轮：睁大眼睛找一找 找出下列广告中用了那个成语，把谐音字还原，再指出它是哪一类广告。 第一组：1、百衣百顺（ ） ______类 2、默默无蚊（ ） ______类 3、咳不容缓（ ） ______类 4、棋乐无穷（ ） ______类 第二组：1、无与轮比（ ） ______类 2、一网情深（ ） ______类 3、乐在骑中（ ） ______类 4、无胃不至（ ） ______类 第三组：1、天尝地酒（ ） ______类 2、牙口无炎（ ） ______类 3、鳖来无恙（ ） ______类 4、一明惊人（ ） ______类 第四组：1、琴有独钟（ ） ______类 2、步步糕升（ ） ______类 3、以帽取人