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　　如何在选词上做好高考英语书面表达题 　　徐升宏 　　河北省秦皇岛市海港区教师进修学校 　　摘要从书面表达的选词入手，以例证的方式从准确、新颖等四个方面进行了说明，力求避免汉式英语等四种倾向，旨在帮助学生提高选词技能，进而进一步提升书面表达的写作能力。 　　关键词选词；书面表达；高考英语 　　高考英语全国卷书面表达评分标准的第五档对词汇和句子的要求明确规定应用较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力……由此可以看出，高考提倡使用复杂结构、高级词汇，并对其评判采取了宽容态度。 　　下面笔者就此谈一下从选词上提高书面表达能力的几点做法。 　　一、用词准确达意，避免汉式英语 　　由于翻译上的谐音，或由于对习惯用法把握得不准确，一些学生写出了汉式的英语。 　　例如1谐音造成的汉化。 　　以大为例，大清早被翻译成，实际上应该是。 　　2对习惯用法把握得不准确造成的汉化。 　　以非常为例，在英语中有些表语形容词不能用直接修饰，而应用其他词表示非常。 　　如非常害怕孤独相像等等。 　　二、恰当使用同义词或同义词组，避免一词多用 　　英语中有些词的使用频率非常高，如，，等，所以表达时往往会先入为主。 　　正因如此，文章就陷入了千人一面的窘境，毫无生气。 　　如果试着用相应的同义词或短语来替换，不仅显示了你的语言功力，更会使文章别开生面。 　　例如我不喜欢徒步旅行、古典音乐、读书和电脑。 　　有的学生把它翻译成’’’，’这句话共使用了四个’，实际上介绍某人的兴趣爱好时，有很多可使用的词，，，，，，，，，，等。 　　所以上句可以译得更精彩’’， 　　三、用词新颖独特，避免人云亦云 　　选词独特新颖，会让读者眼前一亮，达到引人入胜的目的。 　　例如，过去我们甚至在周末还要学习，做很多作业。 　　有的学生把它翻译成此句只能说没有语法错误，实际上我们可以改成下面含金量更高的句子， 　　四、用词简洁凝练，避免空洞、余冗 　　重复使用某些词语有时可以构成平行的句子结构，或达到强调的目的。 　　但是有的学生为了凑字数而无目的地重复，结果导致冗长罗嗦的句子。 　　例如，它完全可以更简练， 　　总之，书面表达的好坏，选词很关键，如果用词精湛，就会使文章亮起来。 　　参考文献 　　［1］陈付云。 　　怎样写出高分高考英语作文［］。 　　旅游纵览下半月，201303。 　　［2］林碧霞。 　　高考英语作文高分技巧［］。 　　知识经济，201317。 　　高考英语阅读能力提高之浅见2013年高考英语第二轮复习策略关于高考英语阅读的教学论文