初中二年级单词趣味记忆.docVIP

初二年级单词1、exercise [ eks?saiz ]n——练习 分析：ex——―一休”的近似发音；er——―儿”的拼音； ci——―刺”的拼音；se——―蛇”的近似拼音； 记忆方法：一休的儿子在练习刺蛇。 program [ pr?ugr?m ] n---（戏剧、广播、电视等的）节目；表演 分析：pr –―胖人”的拼音首字母； o—外形像鸡蛋， gr –―工人”的拼音首字母，am--是 记忆方法： 一个胖人进了鸡蛋之后变成一个工人，这是很受欢迎的节目 3、result [ riz?lt ] n---结果；成果 分析：re –―热”的拼音；su –―叔”的近似拼音；lt –―楼梯”的拼音首字母； 记忆方法：天很热的结果就是叔叔不愿意爬楼梯 active [ ? ktiv ] adj--- 活跃的；积极的 分析：act——动作；iv——四；e——―鹅”的拼音； 记忆方法：这些活跃的动作吓跑了那四只鹅。 5、health [ helθ ] n——健康 分析：he——―他”的拼音；al——所有（all）的近似拼写； th——―退化”的拼音首字母； 记忆方法：他的健康越越差，身上所有的器官都已经退化了。6、habit [ h? bit ]n --习惯 分析：—ha 哈， bi -- 笔 ， t -- 伞 记忆方法：哈哈……你怎么老是改不掉把笔说成伞的习惯啊！ try [ trai ] v --试图；努力；设法 分析：tr -- 铁人的拼音， y --叉子 记忆方法: 铁人试图（努力）用叉子吃饭。 8、grade [ greid ] v 分数；成绩 分析：gr --工人， a --一个， de– ―的”拼音 记忆方法：这个工人取得了一个很好的成绩 different [ difr?nt ]adj——不同的 分析：“第一夫人”的谐音； 记忆方法：第一夫人果然与众不同 maybe [ meibi ]adj --或许；大概 分析：maybe –―眉笔”的谐音 记忆方法： 这或许是用眉笔写的11、although [ ?:le?u ]conj——虽然 分析：al——all（所有的）的近似拼写； though——thought（think―想”的过去式）； 记忆方法：虽然所有的线索都想过了，但还是想不出。 matter [ m?t? ] n---问题，差错 分析：ma — ―妈”的拼音；tt –―头痛”的拼音首字母；er –―儿”的 拼音 记忆方法：妈妈很头痛，因为儿子的考试总是出差错。 cold [ k?uld ]adj——寒冷的 分析：c——―吹”的拼音首字母；old——老的； 记忆方法：寒冷的风吹得老人直哆嗦。 stomach [ st?m?k ] n --胃 分析：st –―石头”的拼音首字母；o –圆形的；ma –―妈”的拼音； ch -- ―吃”的拼音首字母； 记忆方法： 这个石头圆圆的，妈妈吃了之后感觉胃疼了。 arm[ ɑ:m ]n臂 分析：arm——―阿门”的谐音； 记忆方法：用手臂在面前划十字，“阿门”！16、hand[ h? nd ] n手 分析：han— —―汗”的拼音；d— —―滴”拼音首字母； 记忆方法：很多汗珠从手上滴了下 head [ hed ]n——头、头部 分析：he——他；a——一个；d——―大”的拼音首字母； 记忆方法：他有一个大头。 18、neck [ nek ]n——脖子 分析：ne——―那”的拼音；ck——―刺客”的拼音首字母； 记忆方法：我拧断了那个刺客的脖子；19、tooth[ tu:θ ]n牙齿 分析：tooth——―吐死”的谐音； 记忆方法：我要用牙齿吐死你20、fever [ fi:v? ] n---发烧，发热 分析： f——外形像拐杖；ever——曾经 记忆方法：这根拐杖曾经引起了我的发烧21、rest [ rest ] v---- 休息 分析： “热死他”的谐音； 记忆方法： 热死他我们就可以休息了。 should [ ?ud, ??d, ?d ] conj--- 应该 分析：shou – ―手”的拼音；ld——―铃铛”的拼音手字母； 记忆方法：你的手上应该挂一个铃铛 ago [ ?g?u ]adj——以前 分析：a——一个；go——去； 记忆方法：一个人总想去以前去过的地方； advice [ ?dvais ] n---建议；劝告；忠告 分析：ad—―阿弟”的拼音首字母 v --五 ice—冰 记忆联结: 我建议阿弟吃掉了这五块冰 thirsty [ θ?:sti ]adj——口渴的 分析：thirty——三十；s——外形像蛇； 记忆方法：三十条蛇都口渴了。26、early [