养成良好的学习习惯 班会课课件.pptx

我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。;金华二校 二（1）王露 班养成良好学习习惯; ;学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。; 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。;探究园： 找问题; 周峰，13岁考取中国科技大学少年班， 20岁时得到了美国多所大学的全额奖学金而赴美攻读博士。 周峰认识汉字，记忆英语单词，都是每天 10个，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来，便记住了3 000多个汉字和3 000多个英语单词。这是他量化的学习习惯。 周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制。 他听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机。这是他定时的学习习惯。 周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号便立即做出调整。这是他专心致志的学习习惯。 ;1.爱动脑筋，爱观察，爱提问。 2.有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。 3.学习有计划。 4.善于集中精神，排除干扰。 5.有一套适合自己的学习方法。 6.经常使用工具书，参考书。 7.喜欢阅读，有意识拓展知识面。 8.经常与同学讨论问题。 9.今日事，今日毕。;播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格， 播种性格，收获命运。;同学们如何纠正不良的学习习惯？;学习习惯会诊室; 学了这一节，我们一定要学会做习惯的主人，下面就让我们来自查一下：;培根说：“习惯是一种很强的巨大的力量，它可以主宰人生”（ ） Ａ.习惯的顽固性 Ｂ.习惯使人受益 Ｃ.习惯对人生有重要作用 Ｄ.习惯塑造健康人格 习惯是（ ） Ａ.天生的 Ｂ.后天养成的 Ｃ.每个人都有的 Ｄ.不确定的 下列不属于良好学习习惯的是（ ） Ａ.今日事，今日毕 Ｂ.独立思考 Ｃ.边看电视，边做作业 Ｄ.考试独立完成答卷;读下面漫面，回答问题;练一练，做一做：;1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?“出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：”在幼儿园里学到了什么呢? 学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；;东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。“这位学者的回答，代表了到会科学家的普遍看法。 ;二、小学生必须养成哪些良好的学习习惯？;2、自学预习的习惯;.; 提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。;3、专心上课的习惯; 哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。 ;4、认真观察，积极思考的习惯; “观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征。 ;;5、善于提问的习惯;6、切磋琢磨的习惯 ;7、独立作业的习惯。;;8、仔细审题的习惯;;;9、练后反思的习惯;;;10、复习归纳的习惯。;;;;;11、整理错题集的习惯;12、客观评价的习惯;是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。 ;同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待／但是学生不能等／他的骨骼正在形成／血液正在生成／心智正在发育／对学生我们不能??