一年级英语下册 Module 8 unit 2 There are two footballs under my desk教案 外研版（一起）.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 1 There are two footballs under my desk 教学目标： 语言知识目标 1.四会单词 favourite 2.复习形容词.副词 slowly fast high low well badly 3.掌握选择疑问句的结构. 4.复习掌握句型 What’s your favourite sport? 及回答 (二)语言技能目标. 熟练掌握现在进行时相关句型的问答和副词的表达. 熟练掌握: What’s your favourite sport? 掌握选择疑问句的运用. (三)情感态度目标., 1.乐于说英语,讨论喜欢的运动. 2.培养观察和判断力. (四)学习策略目标. 根据本课的教学目标和学生的特征开展形式多样的教学目标,通过大量的口语练习为学习新知识做铺垫,采取TPR的教学方式. 教学重点： 1.句型: What’s your favourite sport? 及回答 Are you good at it? 及回答. 2.选择疑问句的结构与运用. 教学难点： 选择疑问句的运用. 教学道具： 图片,多媒体 教学过程 （一）Warming up: 1. Let’s play: High Low Slowly Fast Badly Well. 教师说单词，学生做动作；教师做动作，学生说单词。 （TPR的教学方法，复习所学六个副词） 2．看图回答问题 What is she/he doing? She/He/is…… What are they doing? Thay’re….. （二）Presentation: 1.屏幕或黑板贴图，显示运动场，创设School Sports Day情景，引出选出名词的疑问句。 ①出示课本图 教师：What is he doing? 学生：He’s playing badminton. IS he playing badminton or tennis? 引导学生：He’s playing badminton. ②呈现图D.图E.问答如上。（叫个别同学回答） ③呈现图A.全班回答。 ④教师引导学生观摩并小结这类选择疑问句要注意的地方。 ⑤同位完成课本.Ex.1,汇报检查。 2. 承接上面的活动，看到这么多有关运动的图片。 教师：Ｔhere are so many pictures about sports. And my favourite sport is playing badminton. Whats your favourite sport?　　引导学生回答 带读favourite和句子Whats your favourite sport? 游戏：“石头，剪刀，布”操练句型.　Ｐlay a game. 3. 教师检查句型操练情况，遇到问Ａre you good at it? NO, I’m not. 引出which sport are you good at?引导Im good at …. 再引出What sport are you good at? I’m good at… Which/what sport are you good at? 游戏。 （三）Sum up. （四）Homework.