美丽的╲〞桌面╲〞教学设计.doc

PAGE 《美丽的“桌面”》教学设计 南坤镇榕仔小学 □林宏宣 教学内容： 海南省中小学《信息技术》第四册，“操作系统入门”第四课。 教学目标 ： 1、学会设置Windows XP桌面的外观和背景，懂得排列图标。 2、培养学生具有良好的审美观。 3、教育学生在使用机房电脑时，不随意更改桌面背景，保持多媒体教室电脑的整体美。 教学重点： 如何选择除Windows自带的背景之外的其他图片作背景。 教学难点 ：如何选择除Windows自带的背景之外的其他图片作背景。因操作步骤较多，也是本节的难点。 教具学具： 在多媒体机房上机。 教学过程 ： 一、创设情境，导入新课。 多媒体显示五彩缤纷的“桌面”，学生欣赏。 同学们，我们操作计算机时，每次打开机器首先看到的就是计算机桌面，看着始终一种颜色的桌面，时间长了就会觉得枯燥无味。要能把计算机桌面变得更美丽些那多好哇！ 今天我们就来学习如何设置桌面的外观和背景，把我们的计算机桌面换个新面孔。 （板书课题：美丽的“桌面”――设置计算机桌面外观与背景） 二、设置Windows XP的外观。 先请同学们来看一些桌面（教师更换不同的外观） 刚才我们看到这些不同的桌面其实是Windows XP外观的一些样式，在Windows XP更改“外观”，可以把电脑桌面换一个模样，改变桌面的风格，可以打造出更具个性化桌面。那么如何设置桌面的外观呢？请同学们参照课本第23页的黄色框说明文字操作。如果遇到问题，同机的同学可以互相讨论，比比哪一组做的又快又好。 1、怎样设置外观呢。（板书） 第一步：在桌面空白处单击鼠标右键，在快捷菜单中选“属性”。 第二步：在“显示属性”对话框中，选择“外观”选项。 第三步：在“窗口和按钮”一栏中选择样式，在“色彩方案”中选择一种方案，在“字体大小”中选择一种字体大小，然后点对话框中的计算机会显示预览效果。 第四步：设置完后，单击“确定”按钮。 附：下图 1、右单 1、右单击桌面上的空白处，打开快捷菜单，并选择“属性” 2、选择外观。 2、选择外观。 3、如果有其他样式可选的话，你可以试试，会给你惊喜。 3、如果有其他样式可选的话，你可以试试，会给你惊喜。 4、更改 4、更改“色彩方案”可以给你的桌面换个样子。 5、 5、改变桌面图标字体的大小。 2、哪位同学觉得自己课本的说明读懂了，操作的也又快又好，愿意上来演示一下自己的操作方法，给同学们当一次小老师呢？（请学生上台演示，边演示边说操作方法。） 有同学知道这个“预览”按钮是起什么作用的吗？（请学生回答，并请正在演示的学生操作） 三、设置Windows XP桌面的背景。 1、先请大家看一看这些桌面背景。（结合多媒体网络教室软件分别用ACDsee看图软件出示几幅桌面背景画：“有图案的桌面背景”“图片背景”“照片背景”，其中照片背景用班级中一位同学的照片或老师的照片作背景。）大家觉得这些桌面背景怎么样？ 那么如何设置呢？请同学们认真看老师演示。 2、老师演示。 3、学生尝试练习。 4、归纳方法。 ①设置带有图案的背景 第一步：在桌面空白处单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“属性”，出现“显示属性”对话框。 第二步：在“背景”标签的选项中选择一个图片，在对话框中的显示器里可以预览效果，选择后单击“确定”按钮，桌面背景就改变了。 ②设置用其他收集到的图片作背景。 刚才有同学提出，他想采用老师最初演示给大家看的那些图片作背景，该怎么办呢？请接着看。 在“背景”标签选项中，点击“浏览”按钮，在“打开”对话框中，从“搜寻”一栏中打开自己喜爱的图片所在的文件夹，选中这张图片，单击“打开”按钮，在预览窗口中就会出现这张图片，最后，单击“确定”按钮就可以了。 请学生说操作过程，来“指导”老师操作。然后学生尝试操作。 5、老师巡视指导。对学生较易出现问题的选择其他图片作背景一项多个别指导。 哪位同学愿意上来演示一下操作步骤？要求：边演示，边说自己的操作步骤。 如果你想把自己的照片作为背景，就必须借助扫描仪或者数码相机来完成了。 四、排列图标 1、课件演示桌面图标（杂乱） 刚才我们学会设置桌面的外观，并会利用自己的一些照片、图片当背景。使我们的桌面变得十分的“漂亮”，现在我们来看一下这桌面（电脑演示一下，有什么体会？（图标不对齐，不美观。）） 我们能不能把图标对齐，使用什么方法？现在请同学们阅读课本25页的内容。 2、自主学习探究，同桌之间相互交流。 3、学生汇报。（板书） （1）右击桌面空白处，出现快捷菜单。 （2）选择“排列图标”下拉菜单中任意一项。 4、我们利用这种方法能把桌面上图标整理整齐，也可以把文件夹和文件整理整齐。 5、学生练习（整理文件夹和文件）。 五、通过这节课的学习，同学们都有哪些收获？ 六、板书设计 美丽的“桌面” 1、设置外观