美术八年级下册第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值活动二讨论与解释.ppt

第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值 活动二 讨论与解释 * 导入 知识 欣赏 讨论 小结 拓展 第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值 列宾　　《伏尔加河上的纤夫》 马远 《寒江独钓图》 　　请对比以下两幅中外作品，思考所传达的作品意蕴和审美特征有什么区别？ 列宾　　《伏尔加河上的纤夫》 第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值 　　请从画面中的人物和表现手法、构图等方面来分析这幅作品。 　　画中，列宾通过对伏尔加河上十一个不同的社会身份、不同年龄和不同性格特征的纤夫的深入刻画，引导人们去思考俄罗斯的现实和未来。为了更好地展示纤夫们的性格特征和内心世界，列宾既从生活实际出发，又根据艺术表现的需要，采用了画幅较宽的横构图，把众多的人物安置在与伏尔加河几乎平行的位置上，人物的高低错落，使画面形成一种有力的节奏。辽阔壮丽的伏尔加河与衣衫褴褛但又显示出雄厚力量的纤夫们形成鲜明的对比，引起人们对俄罗斯命运的许多思索。 第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值 　　通过这幅画面的构图和内容，能够联想到什么样的意境和审美取向？能让我们联想到我们熟悉的哪一首古诗？ 马远 《寒江独钓图》 唐诗　江雪 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值 作品在艺术的表现手法上有所不同。 两幅作品在处理画面的方法上有所不同。 作品所体现的文化意义也有明显的区别。 作品在审美的价值取向上也有所不同。 通过以上两幅作品可以看出 第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值 　　那么我们在欣赏一幅作品的时候，作品的艺术表现形式、绘画语言与作品的内在深层意蕴有什么样的关系呢？ 第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值 达· 芬奇 《最后的晚餐》 　　从耶酥与犹大的冲突中反映了耶酥的高尚和伟大，即人的尊严和价值；反映了正义与邪恶之间的斗争。人文主义反对宗教神学提倡学术研究，主张思想自由和个性解放，肯定人是世界的中心，强调了人的伟大，人格的尊严，这些才使这幅画成为文艺复兴时代精神的代表作。 古希腊 《米洛斯的阿芙罗蒂德》 第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值 　　这座古希腊神话中爱与美之女神，造型均匀和谐，体态婀娜自然，仪态万方而又庄重典雅，集中体现出女性魅力和青春永恒的魅力。由于其外在形体美和内在精神美的高度和谐统一而具有不朽的审美值。 法国 塞尚 《桌布与酒壶》 第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值 　　色彩与形体统一在一种和谐的结构之中，使人感到一种坚实和恒定的美。 潘天寿 《映日》 第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值 　　画家注重意境、气韵、格调以及内蕴深厚的笔墨等传统文人画的艺术表现要求，作品以新颖独特、虚实相生的构图和精深老练的艺术功力，创造了花鸟画的表现形式，进一步丰富了现代中国画的审美价值内涵。 第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值 敦煌石窟 《菩萨》 　　这尊菩萨头梳发髻，面庞丰满，凤眼半闭，含蓄而深沉，鼻子秀挺，樱唇紧闭，嘴角微翘带有笑意，表现出温和慈祥。同时也是敦煌石窟中的极具艺术表现力的作品。 刘海粟 《粗枝大叶》 第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值 　　画家刘海粟的作品吸收了中西方艺术形式和技法的特长，创作了具有独特风格的作品。他能够把形与色在画面中充分地有机结合。 第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值 　　通过这些作品的分析我们可以看出，无论中外任何艺术作品，它都是表现形式、艺术语言和内在意蕴的有机、完美、和谐的统一，这样才能使作品更加突出体现画家的情感并成为一幅优秀经典之作。 返回 第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值 欣赏 理解作品的内容和主题 发掘作品的深层意蕴 表达个人对作品的分析 李可染 《万山红遍》 第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值 　　这幅画表现的是毛泽东《沁园春 长沙》词意。墨笔山水大面积的以朱砂点染为朱红色调，红与墨色形成强烈的对比，从而表现出祖国锦绣河山深秋季节的特点。 维米尔 《倒牛奶的女人》 第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值 　　作品具有形体结实、结构精制、色调和谐清新的特点，出色地表现了光和室内的空间感。 潘鹤 《艰苦岁月》 第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值 　　老红军一曲悠扬笛声，把小红军的思绪引向远方。他们紧偎在一起的造型，表现了红军战士的革命情谊和乐观主义精神。 第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值 库尔贝 《筛谷的妇女》 　　这幅作品描