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小学记叙文写作教案(共10篇) 　　记叙文写作教案　　生动的描写——让你的人物丰满亮丽　　写作目标　　一．掌握人物描写的基本方法　　二．锤炼语言，提升作文意蕴重点难点　　一．语言描写、动作描写　　二．如何让语言贴切　　教法学法　　一．读写结合，以读促写。先仿写短文，再写整篇文章　　二．寓教于乐，以活动促写作，让学生体会写作的乐趣教具安排　　一．如有条件，学生到多媒体教室上课　　二．录音机、磁带，漫画　　课时安排　　二课时　　第一课时　　教学内容　　1.了解常见的各种描写手法　　2.用各种描写手法扩展句子，描写人物　　教学过程　　一．导入课文　　在上课之前让我们大家先来看一幅图画。请老师和同学们猜猜这幅图画上的人物：他的年龄是多少。　　这是快50来岁的武打巨星——李连杰。为什么近50岁的李连杰，看起来只有二三十岁的样子了？这是因为经过了包装和打扮。俗话说，人靠衣装马靠鞍，三分人才七分打扮。经过包装、打扮，人漂亮了年轻了。但要怎样包装打扮才会漂亮？今天我们就来学习怎样把作文里的人物打扮得漂漂亮亮的一些方法。　　板书课题：生动的描写——让你的人物丰满亮丽那么有哪些主要人物描写方法了？请同学们阅读下列句子，指出它们的描写手法。　　二．学生阅读，指出下列句子的人物描写方法　　1.妻在屋里拍着润儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。注：“拍”写出妻的安详，