高职教学两级管理体制与运行机制研究.docVIP

附2： 浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目 申 请 书 项目名称： 高职教学两级管理体制与运行机制研究 主持人　： 王建波 主持单位： 宁波天一职业技术学院 通讯地址： 宁波高教园区（南区）学府路51号 邮政编码： 315104 　 联系电话： 0574 传 真： 0574 　 电子邮箱： wangjianbo@nbu.edu.cn 　 合作单位： 　负责人： 　　　 　负责人： 　　　 　负责人： 　　　 　负责人： 　　　 　负责人： 　　　 浙 江 省 教 育 厅 二○○四年二月制 一、简表 项 目 简 况 项目名称 高职教学两级管理体制与运行机制研究 项目类别 A、总体研究B、专业大类C、教学管理√ D、自选项目 是否招标项目 起止年月 2007年10月----- 2009年9月 项 目 主 持 人 姓名 王建波 性别 男 出生年月 1965．4 专业技术职务/行政职务 助理研究员 教务处副处长 最终学位/授予国家 所在学校 学校名称 宁波天一职业技术学院 邮政编码 315104 电话 0574通讯地址 宁波高教园区（南区）学府路51号 主要教学 工作简历 时间 课程名称 授课对象 学时 所在单位 主要教学改革和科学研究工作简历 时间 项目名称 获奖情况 2002.11--2003．10 “完全基于B/S结构的学分制高校综合教务管理系统”的设计与实践 校教学成果一等奖 市教学成果二等奖 2003.10--2004．9 高校教学层级管理的制度建设与运行 校课题，已完成 2007.5--2008.4 高职教学质量管理的现状分析及对策研究 宁波市教育科学规划课题，进行之中 项 目 主 持 单 位 总人数 高级 中级 初级 博士后 博士 硕士 参加单位数 6人 2人 2人 2人 / / 3人 1个 主要成员 不含主持人 姓名 性别 出生年月 职称 工作单位 分工 签章 张龙禄 男 1946.1 教授 宁波天一职院 设计与指导 实践支持 许复贞 女 1958.9 副教授 宁波天一职院 设计与指导 院校调研 况炜 男 1971.1 讲师 宁波天一职院 课题研究 院校调研 章文杰 男 1981.9 助教 宁波天一职院 文献收集，资料整理分析 祁义霞 女 1980.10 助教 宁波天一职院 文献收集，资料整理分析 二、立项依据：（项目的意义、现状分析） 一、项目的意义： 1、提高对高职院校教学管理体制与运行机制创新重要性的认识，加强高职院校教学管理体制与运行机制创新研究，丰富高职教育教学管理理论。 2、审视现行高职教学管理体制与运行机制，分析不适应当前教学改革与发展趋势的主要因素，总结教学管理体制和运行机制创新的有益探索和实践，提炼具有实效性的改革成果，并进一步应用于我院，促进学院教学管理体制与运行机制的优化。 3、本项目的研究结果和实践经历可为教育主管部门加强和改进对教学工作的指导提供决策的参考依据。 4、通过本课题的研究，进一步提高课题组成员的教学理论和教学管理水平，积极推进我校的教学管理体制和运行机制创新的探索与实践。 二、现状分析： 近几年来，我国高等职业教育招生连年扩大，呈现出跳跃式发展的趋势，其总体规模已占我国高等教育的“大半壁江山”。蓬勃发展的高职教育加快了从精英教育向大众化教育发展的步伐，成为我国高等教育的重要组成。 从高职教育发展的主体情况看，规模发展已到了一定程度，高职院校当前的主要任务是是如何加强内涵建设，使我们的教育模式如何与职业教育理念相符合。其中，如何培养出具有创新精神，创业能力和实践能力的高级应用型技术人才，是各高职院校的首要任务，为此，各高职院校都加大了对人才培养模式改革的探索，开展了大量教改课题的研究，以使职业教育向整体推进和纵深方向发展。这就要求高职院校教学管理也要作相应的变革和改革，建立起适应社会主义市场经济体制，能充分调动教师和学生的积极性，促进高效快速发展的高职院校教学管理体制和运行机制，以