记承天寺夜游讲课稿.pptVIP

看着各种清澈透明的月色图，我们心旷神怡。一轮明月牵动了无数古人的情肠，他们或借月抒写相思愁绪，或借月表达美好祝愿。当苏轼被贬到黄州，他会借月抒发什么样的情怀呢？今天我们就一起来学习17课苏轼的《记承天寺夜游 》。 第17课 记承天寺夜游 苏轼 学 习 目 标 1、了解文章的内容。 2、学习凝练含蓄的语言，品析美的意境。 3、体会作者在文中含蓄表达的特殊心境。 作家 苏轼 　　字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋文学家、书画家，唐宋八大家之一，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。豪放派词人代表，与辛弃疾并称“苏辛”；书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一。 作家 背景简介： 宋神宗时，苏轼因为反对王安石推行的新法，招致政敌的弹劾。其政敌以东坡有讽刺新法的诗句为由，以“诽谤朝政”的罪名将他捉捕入狱，让他险些丢了性命。出狱后（宋神宗元丰二年1079年12月），东坡被贬为黄州团练副史，是一个有职无权的闲官。元丰六年（1083）张怀民被贬黄州，住在承天寺。 苏东坡，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，四川眉山人，与其父苏洵、其弟苏辙，并称“三苏”，为“唐宋八大 家”之一。 在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实地记录了他当时生活的一个片段，透露出他在贬谪中自我排遣的特殊心境。 寝 藻 荇  与 柏 qǐn yǔ zǎo xìng bǎi 　　元丰六年∕十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念∕无与乐者，遂（suì） ∕至承天寺，寻张怀民。怀民∕亦未寝（qǐn）??，相与∕步于中庭。 庭下∕如积水空明，水中∕藻（zǎo）荇（xìnɡ）交横，盖∕竹柏（bǎi）影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人∕如吾两人者耳。 看屏幕一起读两遍课文。读准字音，注意断句。 记承天寺夜游 苏轼 　 1、元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 元丰六年十月十二日，夜里，（我）解开衣服将要睡觉，看见月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。 2、念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。 想到 于是，就 因为想到没有可以共同游乐的人，于是我就到承天寺寻找张怀民。 单扇的门 愉快地，高兴地 3、怀民亦未寝，相与 步 于中庭。 睡觉 共同，一起 散步 院子里 怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步 4、庭下如积水空明，水中藻荇 交横，盖竹柏影也。 月光洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻，荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。 形容水的澄澈 纵横交错 大概是 泛指水草 № 5、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们两个这样的闲人罢了。 只是 罢了 这里指不热衷 于名利而能从容 流连光景的人。 　　元丰六年∕十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念∕无与乐者，遂（suì） ∕至承天寺，寻张怀民。怀民∕亦未寝（qǐn）??，相与∕步于中庭。 庭下∕如积水空明，水中∕藻（zǎo）荇（xìnɡ）交横，盖∕竹柏（bǎi）影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人∕如吾两人者耳。 记承天寺夜游 苏轼 先自行朗读课文，思考讨论完成下列各题 1、课文讲了一件什么事？ 2、找出文中描写月色的句子，并赏析作者是如何描绘月色的。 4、结合写作背景说说文中的 “闲”字的含义有哪几点？ 5、结合写作背景和文章内容分析苏轼的心境如何？ 3、作者自谓闲人，文中哪些语句与“闲”字有关？ 1、课文讲了一件什么事？ 第一层（1-3句）采用记叙的表达方式 交代了时间，地点和夜游的原因。 月色入户，寻张怀民一同夜游赏月 2、找出文中描写月色的句子并分 析作者是如何描绘月