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How:商务英语教师专业发展 How (what-how) 商务英语学科研究 商务英语专业研究 商务英语专业教学研究 商务英语课程研究 商务英语学科性质： 社会学科 边缘学科 跨学科 交叉学科 综合学科 商务英语学科特色 寄生性 功能性 实践性 兼容性 规约性 How-which：商务英语学科与专业研究 宏观层面研究 1. 商务英语教育政策研究 2. 商务英语学科标准研究 3. 商务英语专业标准研究 4. 商务英语课程思想研究 5. 商务英语教师标准研究 6. 商务外语评估和认证研究 商务英语学科理论研究 1. 本体论：什么是商务英语学科 2. 认识论：怎样认识商务英语学科 3. 方法论：商务英语学科知识产生的范式如何？ 4. 辩证论：怎么看待商务英语学科与其他学科之间的关系 商务英语理论与应用研究 1. 语言文字 2. 文本叙事 3. 商务文化 4. 区域文明 （物化） 1. 语言 2. 行为 3. 方式 4. 文化 （人） 语言学视角： 1. 社会语言学与商务英语 2. 功能语言学与商务英语 3. 心理语言学与商务英语 4. 语用学与商务英语 5. 认知语言学与商务英语 应用语言学视角： 1. 商务英语学习（学生思辨能力） 2. 商务英语教学（任务法-案例法） 文学视角： 1. 商务叙事 2. 商务话语 3. 商务言语行为 4. 商务叙述视角 翻译学视角