高二化学选修一反应热第二课时热化学方程式与燃烧热教学设计.docxVIP

高二化学选修一反应热第二课时热化学方程式与燃烧热教学设计

一、教材与学情分析

本节内容选自人教版化学选择性必修1第一章第一节“反应热”的第2课时，核心内容包括热化学方程式的书写与意义、燃烧热的概念及其应用。上一课时学生已经建立了反应热、焓变的概念，理解ΔH的符号规定与单位，能够从宏观和微观两个角度解释化学反应中的能量变化。本课时是在此基础上的规范化与定量化的提升：把“反应伴随能量变化”这一事实，用规范的化学语言表达为热化学方程式，并以燃烧热为载体实现反应热的标准化比较。

从学情看，高二学生已经具备化学方程式书写能力，知道质量守恒定律，但容易把热化学方程式与普通化学方程式混为一谈，忽视物质聚集状态、计量数与ΔH数值的对应关系。燃烧热概念中“1mol纯物质”“完全燃烧”“指定产物”三个限定条件是学生理解的难点，也是评价其概念精确性的关键。教学中应以“语言规范”为主线，以实例辨析为手段，引导学生完成从会写到会判、从会算到会用的进阶。

二、教学目标

1．能说出热化学方程式与普通化学方程式的区别，理解注明聚集状态和反应温度压强的必要性，能正确书写并判断热化学方程式的正误。

2．理解ΔH的数值与化学计量数成正比的关系，能根据计量数的变化正确换算ΔH，能进行简单的热量计算。

3．理解燃烧热的定义，明确“1mol”“完全燃烧”“稳定氧化物”等限定条件，能正确书写表示燃烧热的热化学方程式。

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