高中信息技术必修一“数据查找”教学设计.docxVIP

高中信息技术必修一“数据查找”教学设计

【教学基本信息】

本教学设计面向高中一年级信息技术必修一《数据与计算》模块，课题为“5.4.1数据查找”，课时安排为两课时连排（90分钟）。教学对象为高一年级学生，授课环境为配备联网机房与Python编程环境（预装pandas库）的多媒体教室。

“数据查找”位于“数据处理与应用”单元的核心位置，前承数据的采集、编码与存储，后启数据的可视化表达与数据分析，是连接“数据”与“信息”的关键桥梁。本节内容在课标中对应“通过典型的应用实例，了解数据采集、分析和可视化表达的基本方法”“根据任务需求，选用恰当的软件工具或平台处理数据”两条内容要求，同时承载计算思维与数字化学习与创新两大核心素养的培育任务。

【学情分析】

高一学生在初中阶段已完成信息技术基础学习，具备电子表格的基本操作能力，多数学生接触过Excel中的查找功能（Ctrl＋F）与VLOOKUP函数，但使用停留在“点按操作”层面，对其背后的查找逻辑缺乏认知。在前期学习中，学生已掌握Python的基本语法、列表与字典结构，能够编写简单的顺序执行程序。

学生的困难集中在三处：其一，把“查找”视为理所当然的操作，从未思考过计算机如何在成千上万条数据中定位目标，缺乏算法意识；其二，顺序查找易理解，但二分查找中“区间收缩”的思想与学生直觉冲突，left、right、mid三个变量的动态更新是思维难点；其