混凝土结构设计原理课件（按新规范GB500102010编写）第1章绪论.ppt

第一章 绪论 （1）设计规范的作用：设计规范是具有约束性和立法性的文件，其目的是使工程结构设计既安全适用又经济合理。 （2）国内的五本砼结构设计规范：建工GB50010-2010、公路JTG D62-2004 、水工SL/T191-2008、港工JTJ267-98、铁路TB10002.3-2005）。 3、本课程的学习应与设计规范相结合 （3）本课程学习的重点：本课程以基本理论为主，并结合主要用于 建筑结构的《混凝土结构设计规范GB50010-2010》 道桥结构的《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》（JTG D62—2004）学习。 第一章 绪论 一方面设计应遵循规范， 另一方面只有深刻地理解规范，才能发挥设计者的主动性和创造性。 本学科还在不断地发展和更新，因此设计工作也不应被规范束缚，在经过各方面的可靠性论证后，应积极采用先进的理论和技术。 规范一般十年左右修订一次，就是为了反映学科最新的发展成果。 4、设计工作是一项创造性工作 5、基本构件学习时应抓住的一条基本线索 （1）实验研究； （2）简化（基本假定）； （3）建立计算公式和公式条件； （4）设计计算（截面设计和截面复核）； （5）构造措施。 本 章 小 结 （1）以混凝土为主要材料的钢筋混凝土结构 充分利用了钢筋和混凝土各自的优点。 （2）混凝土结构有许多优点，也有一些缺点。 （3）钢筋与混凝土共同工作的条件有3个。 其中，两者间良好的粘结力是最主要的 条件。 混凝土结构设计原理 邵永健 苏州科技学院土木工程学院 混凝土结构设计原理（第2版）配套课件，邵永健主编，北京大学出版社2013年8月出版 课程性质 主干专业基础课、考试课 主要前修课程 高等数学、材力、结力、工程制图和土木工程材料 主要后修课程 混凝土房屋结构、混凝土桥梁结构、工程结构抗震、高层建筑结构、特种结构 以数学、力学为基础，考虑工程实际应用材料的特性--物理及几何非线性，确定实用的设计方法，解决工程结构设计、施工问题的学科。 课程性质及基本要求 混凝土结构 基本要求 考核方式：点名、课堂提问测验、作业、考试 本学期学时安排：10章、68学时 作业要求: 教学方式：课堂教学、作业、教学试验 混凝土结构 基本要求 作业占平时成绩的主要成分，要求3点： 1、按时完成。 2、独立完成。 3、字迹清晰、整齐、书写认真。 第1章 绪论 1.1 混凝土结构一般概念和特点 第1章 绪 论 Introduction 本章主要内容 ▲混凝土结构的一般概念及特点 ▲混凝土结构的发展与应用概况 ▲课程的主要内容、特点和学习方法 第一章 绪论 1.1 混凝土结构一般概念及特点 素混凝土结构 钢筋混凝土结构 预应力混凝土结构 型钢混凝土结构 钢管混凝土结构 二、分类 以混凝土为主材，并根据需要配置钢筋、型钢、钢管等，作为主要承重材料的结构，均可称为混凝土结构(Concrete Structure)。 1.1 混凝土结构的一般概念及特点 1.1.1 混凝土结构的一般概念 一、定义 第一章 绪论 1.1 混凝土结构一般概念及特点 素混凝土结构（Plain Concrete) 第一章 绪论 1.1 混凝土结构一般概念及特点 钢筋混凝土结构（Reinforced Concrete) 第一章 绪论 1.1 混凝土结构一般概念及特点 预应力混凝土结构（Prestressed Concrete) 预应力混凝土T梁钢筋骨架 第一章 绪论 1.1 混凝土结构一般概念和特点 型钢（钢骨）混凝土结构 （Steel Reinforced Concrete) (Encased Concrete) 第一章 绪论 1.1 混凝土结构一般概念和特点 钢管混凝土结构（Concrete Filled Tube) 巫山巫峡长江大桥 1、混凝土的主要力学性能 （1）抗压强度较高，而抗拉强度却很低 (只有抗压强度的1/8-1/20)。 （2）破坏时具有明显的脆性性质。 第一章 绪论 1.1 混凝土结构一般概念和特点 三、配筋的作用与要求 ▲为什么将钢筋与混凝土组合起来使用？ 主要由两者的力学性能和经济性决定的 Pcr = 9.7kN 150 300 fc=13.4N/mm2 ft=1.54N/mm2 ft sc= ft 2500 2、素混凝土梁的受力性能 Pu ≈ Pcr sc= ft ft 破坏时跨中截面受压边缘的压应力与抗拉强度相近，远未达到混凝土的抗压强度，表现为脆性破坏，无明显预兆。 第一章 绪论 1.1 混凝土结构一般概念和特点 （1）抗拉和抗压强度都很高。 （2）延性好：多数钢材具有屈服现象，破坏时表现出较好的