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托班美术教案小花伞 　　篇一：小班艺术：小花伞 　　小班艺术：小花伞 　　小班艺术：小花伞 　　活动目标： 　　1. 选用自己喜欢的颜色或自己喜欢的线条、图案画伞面。 　　2. 积极参与活动，体验操作所带来的快乐心情。 　　活动准备： 　　1.经验准备：见过雨伞，观察伞面上的图案。 　　2.物质准备： 　　1) 伞面范例（分为只画了线条的和画了线条并涂好颜色的） 　　2) 圆形空白伞面，已画好部分线条的伞面。 　　3) 小羊头饰。 　　4) 油画棒，黑色水彩笔。 　　活动重点：选用自己喜欢的颜色或线条画伞面。 　　活动难点： 用自己创新的线条或图形画伞面。 　　活动过程： 　　（一）开始部分 　　教师带上小羊的头饰：“小朋友们好，我是小羊，我在森林里开了一家伞店。小动物们非常 　　喜欢我的伞，现在店里的伞都快卖光了。小朋友们能不能帮我画几张漂亮的伞面？” 　　（二）进行部分 　　1 请幼儿说说自己见过什么样的小花伞。在请幼儿欣赏老师做的伞面，说一说是用什么线条装 　　饰的。 　　2 介绍如何画伞面。介绍几种简单的线条是怎么画的，请幼儿来前面示范。幼儿边画教师边讲 　　，例如波浪线想爬小山一样，爬到山顶再做小滑梯下来等等。 　　3 准备的材料，鼓励幼儿选空白纸，并用自己喜欢的线条或图形装饰伞面。 　　4 幼儿选纸，进行装饰，观察幼儿完成情况并进行个别指导。 　　（三） 结束部分 　　欣赏部分幼儿的作品，特别鼓励和老师画的不一样的幼儿。 　　活动延伸：教师：“怎么才能把你们手里平平的伞面变成我手里这样的小雨伞呢？”幼儿：“ 　　”。教师：“那我们下次活动试试他说的办法能不能变成小雨伞好不好？” 　　篇二：小花伞教案与反思 　　《小花伞》教学设计与反思 　　裕 丰 小 学 　　赵 宁 　　《小花伞》 　　教学目的： 　　1、初步了解团花纹样的设计。 　　2、综合运用折、剪、撕、画等方法制作伞面团花纹样。 　　3、通过模拟制作生活用品小花伞，体验生活乐趣。 　　教学重点： 　　伞面团花纹样的设计制作。 　　教学难点： 　　伞面的折剪方法、伞柄的安装。 　　教学准备： 　　老师——制作课件、范作、彩纸、剪刀、吸管、双面胶、透明胶。 学生——剪刀、正方形彩纸、吸管、双面胶、透明胶。教学过程： 　　一、课前欣赏歌曲《小花伞》 　　二、猜谜语，导入新课。 　　早就听说咱班同学聪明又活泼，今天老师给大家带来了一则谜语，想看看哪位同学最先猜出来！ 　　课件出示：“不长藤儿不结瓜，下起雨来才开花，花儿开在头顶上，你走到哪儿它到哪儿”（打一生活用品） 　　谁能说说在生活中伞有哪些用处呢？ 　　伞总是在我们最需要的时候挺身而出：雨雪天，它为我们抵挡狂风和雨雪，热辣辣的阳光下，它又为我们遮挡阳光！课件出示雨中撑伞图： 　　瞧！当人们撑开一把把雨伞，就像大地上盛开出朵朵会移动的花朵，成为一道美丽的风景！ 　　展示范作：请看，老师手中也开出许多伞花，好看吗？想不想知道它是怎么制作的？今天我们就来学习制作《小花伞》。（板书课题） 　　三，自主探究学习新知 　　1、分析伞的结构，讨论制作方法。 　　不管制作什么，首先都要了解它的结构，谁能告诉老师一把伞有哪些部分组成？ 　　（板书：伞面、伞柄） 　　仔细观察老师制作的小花伞，猜猜我都用到了那些制作方法？ （板书：剪、折、撕、画） 　　小组讨论一下制作过程，先做什么后做什么？ 　　接下来，请思考一下：你认为制作过程中最难的是什么地方？谁有解决方法？ 　　2、演示制作方法： 　　老师选择了一种自己喜欢的制作方法，想来制作一把小花伞，同学们想不想知道老师是怎么制作的？那就请同学们自己观察哦！ 　　做伞面： 　　（1）先找一张正方形的纸，连续对折3—5折后，用剪刀把尾部边缘沿弧线剪下。 　　（2）再把两边的线剪出各种图形，然后用水彩笔水浸染。 　　（3）最后把染好的纸慢慢展开，放在另一张白纸上凉干， 　　（4）用固体胶把染好的纸贴在一张白纸或彩纸上，留出一部分边，把小伞的伞面做好。 　　粘伞面： 　　用剪刀沿一个角一直剪到伞面的中心点，把剪开的这部分重叠粘贴一部分，注意边缘线要与原来的相重叠。 　　做伞柄： 　　将饮料吸管或用厚纸卷成细细的管状，在一端沿轴线剪开约1厘米长的小口并向两边分开，做成伞把，用双面胶将伞把固定在伞面内面尖端处。 　　四、布置作业 　　想不想亲自动手试一试？那就用你喜欢的方式方法，来设计一把跟别人不一样的小花伞吧！相信你会比这些小朋友制作的小花伞还要漂亮！ 　　温馨小贴士：