五年级数学上册 第3单元《小数除法》解决问题导学案3（无答案） 新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 1 解决问题 学习目标： 1、掌握生活中求实际问题的近似值的解题方法，培养分析问题解决问题的能 力。 2、学会结实际情况合用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。 3、培养灵活解决问题的能力，体会小数除法的应用价值。 学习重点：用“进一法”和“去尾法”解决实际问题。学习难点：根据实际需要灵活运用。 一、自主学习、合作探究 自学课本39页例10的（1）题： （1）、读题目，理解题意，列式计算。 （2）、计算结果是6.25个，如果用‘四舍五入’取近似值，需要（ ） 个瓶子。但6个瓶子只能装下（ ）千克香油，剩下的0.1千克还需要（ ）个瓶子，所以共需要（ ）个瓶子。这里我们用了（ ）法将6.25中小数点后面的尾数舍去，向个位进（ ），变成了7。 2、自学课本39页例10的（2）题： （1）读题目，理解题意，列式计算。 （2）讨论：包装17个礼盒丝带够不够？这时需要用什么方法取商的近似值？ 3、在取商的近似值时，一般情况下采用‘四舍五入’法，但在解决实际问题时，还可以根据实际情况用（ ）和（ ）取商的近似值。 二、达标测评 一间教室长13米，宽8.4米，用面积是0.09平方米的方砖铺地面，需要这种方砖多少块？ 体育老师买来9根10米长的绳子做跳绳。一根跳绳长1.8米。（1）最多能做几根？（2）如果把这些跳绳平均分给五年级各班，每个班分6根。可以分给几个班？ 孙老师要用80元买一些文具作为年级运动会的奖品。他先花了45.6元买了8本相册，并准备用剩下的钱买一些钢笔，每支钢笔2.5元。孙老师还可以买几支钢笔？ 你还能提出什么数学问题？ 四、整理学案