儿童意外急救知识课件.ppt

判断是否无反应 实验课教学的主要目标是使我们了解医学微生物学主要的研究方法和手段，掌握基本技能和基本原理，树立牢固的无菌观念 实验课教学的主要目标是使我们了解医学微生物学主要的研究方法和手段，掌握基本技能和基本原理，树立牢固的无菌观念 * 实验课教学的主要目标是使我们了解医学微生物学主要的研究方法和手段，掌握基本技能和基本原理，树立牢固的无菌观念 * 实验课教学的主要目标是使我们了解医学微生物学主要的研究方法和手段，掌握基本技能和基本原理，树立牢固的无菌观念 * * 概述： 全球范围内约有一半儿童死亡是由于意外伤害所致，已超过小儿肺炎、恶性肿瘤、先天性畸形以及心脏病等疾病的死亡总和。 在我国，儿童及青壮年人群伤害发生率很高，是致死的主要原因。0-14岁以下儿童伤害是其首位死因，死亡率是67.13/10万。 1-14岁儿童55-71%的死亡为意外伤害死亡。溺水、窒息、车祸是儿童常见伤害死亡类型，占儿童全部伤害死亡的80.4%。 溺水、机动车辆交通事故是1-14岁儿童的主要死亡原因，分别占1-4岁、5-9岁、10-14岁儿童伤害死亡的76.92%、74.60%、60.55%。 农村儿童的主要死因：溺水、机动车辆交通事故 城市儿童的主要死因：溺水、其他事故的有害效应、意外跌落、机动车辆交通事故。 意外机械性窒息居婴儿死因的首位，占婴儿伤害死亡的47.48%，其他事故的有害效应为第二位死因，占22.30%。农村婴儿死亡以意外机械性窒息为主城市死亡以其他事故有害效应为主，占城市婴儿死亡的71.42%，其次为意外机械性窒息 家庭中常见的危险状况 一、急性中毒，如煤气中毒 二、电击伤 三、呼吸道异物 四、溺水 五、撞击伤 六、锐器割刺伤 七、烧、烫伤 八、骨折与脱臼 九、动物咬伤等 急性中毒 发生年龄及类型 ： 多发生在婴幼儿至学龄前期 婴幼儿期常为误服药物中毒 学龄前期常为有毒物质中毒 日常生活中还会出现忘记关 煤气或是洗澡而出现煤气中毒 急性中毒 中毒的途径： 1、经消化道吸收。最常见，小肠是主要吸收部位。 2、皮肤接触。小儿皮肤薄，脂溶性毒物易吸收。 3、呼吸道吸入。吸入毒物易迅速吸收。 4、注入吸收。被机体吸收速度最快。 5、经创口、创面吸收。 急性中毒  处理原则： 1、排除毒物为首要措施 。 2、维持生命器官的功能。 3、减少毒物吸收、促进毒物排出。 急性中毒 毒物的清除： 1、催吐：适用于年龄较大、神智清醒和易与合作的患儿，越 早效果越好。 2、导泻：若误服食物时间超过二小时，且精神尚好，则可服 用些泻药，促使中毒食物尽快排出体外.一般用大黄三十 克，一次煎服。 3、解毒：若是吃了变质的鱼、虾、蟹等引起的食物中毒，可 取食醋一百毫升，加水二百毫升，稀释后一次服下。若是 误食了变质的饮料或防腐剂，最好的急救方法是用鲜牛奶 或其它含蛋白质的饮料灌服。   芹菜+甲鱼同吃会中毒，可以用橄榄汁解毒。 急性中毒 小贴士：  狗肉+绿豆同食会胀破肚皮，吃空心菜三两颗可以治愈。 芹菜+甲鱼同吃会中毒，可以用橄榄汁解毒。 煤气中毒急救： 1、迅速脱离中毒环境。 2、开窗通风。