外国教育史12.pptVIP

第二节 西欧中世纪的世俗教育 在西欧中世纪，除了教会学校之外，随着封建国家的建立，也出现了适应中世纪社会和生活的世俗教育。世俗教育主要包括三种形式：宫廷教育、骑士教育和城市教育 一、宫廷教育 在781年，查里曼邀请英格兰教士、著名学者阿尔琴（735~804）到法兰克王国，协助改进学校，发展教育。 在原有宫廷学校的基础上，阿尔琴对教学内容、教学方法等进行了一系列重要的改革。在阿尔琴的管理下，法兰克王国的同听学校在当时成为世俗教育的中心. 在改革和发展宫廷学校的同时，查里曼还致力于对教会学校的改进。787年前后，查里曼发布命令，要求教士不要忽视文学的学习，只有虚心诚意地和不甘落后地学习，才能更好地探索经义的奥秘。 二、骑士教育1、封建等级制度和骑士制度 法兰克王国在9世纪后期，就确立了封爵制度，国王以下依次为公爵、伯爵、子爵、男爵，最低一级的封建主是骑士。骑士教育成为世俗封建主教育的重要组成部分。 2、骑士教育的目标 训练骑士的标准是剽悍勇猛、虔敬上帝、忠君爱国、宠媚贵妇。 3、骑士教育的实施 骑士教育是一种特殊形式的家庭教育,它通常分为三个阶段：（1）从出生到7~8岁，这个阶段为宗教教育阶段。 （2）7~8岁以后，这个阶段通常称为“礼仪教育阶段”。（3）从14~15岁到21岁，被称为“侍从教育阶段”。 骑士教育的基本内容除上述以外，还有一个重要内容，那就是“骑士十诫”。 骑士教育旨