项目3广联达研发楼计量与计价子项目1基础层构件建模以及钢筋翻样.PDF

项目3广联达研发楼计量与计价 子项目1基础层构件建模以及钢筋翻样 3.1.1任务1新建工程、新建轴网、基础构件模型并对钢筋抽样 授课 上课 上课 16造价3 A101一体化教室 班级 时间 地点 教学 学生能够依据图纸及规范运用软件新建工程、新建轴网、基础构件模型并对钢筋抽样。 目的 知识目标 专业能力目标 社会和方法能力目标 1、能够读懂图纸确定构件位置；2、 1、培养学生协同合作意识； 教学 1、熟悉软件操作方法； 能够确定构件所使用的图集节点；3、2、培养学生的试图能力；3、 目标 2、熟悉图纸构造及位 能熟练运用计算规则进行软件绘图 提高自学能力和解决问题能 置关系；3、掌握定额 修改。4、能够建立模型并汇总计算 力；4、培养学生严谨认真， 计算规则及构件构造。 图形工程量。 吃苦耐劳精神。 任务与 项目2 广联达办公楼 案例 任务： 新建工程、新建轴网、基础构件模型并对钢筋抽样 重点难 重点：工程图纸识读以及构件新建绘制步骤以及方法 点及解 难点：新建构件绘制步骤以及方法 决方法 解决方法： 微课预习+反复操作 参考 工作页，16G101图集，广联达软件微课视频 资料 步骤 时间分 工具与 课内/ 序号 教学内容 教师活动 学生活动 名称 配(分) 材料 课外 复习复制计算的 复习，发任 记录总结，接收工作 微课视 1 操作过程，总结 讲解复习，点评作业内容 2 课外 务 页 频 作业。 汇报根据首页图 等信息新建项目 教师组织汇报，组织学生 轮值小组回报，其他 2 汇报 10 工作页 课内 的学习心得与体 提问 小组听取、提问 会 教师对工作步骤 讨论记录，完成工作 3 小结 一的汇报进行知 总结共性问题，引导讨论。 3 工作页 课内 页 识点梳理和总结 根据图纸利用软 教师在各组之间解答操作 学生利用图纸及工作 广联达 4 建模计算 过程中的问题，引导学生 页根据图纸利用软绘 20 课内 绘制轴线