六年级《卖火柴的小女孩》ppt课件(免费完美版)分析.ppt

14.卖火柴的小女孩; 安徒生：是世界著名童话作家。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。 ;初读并思考：; 兜着 蜷着 火焰 填满 橱窗 捏着 暖烘烘 火柴梗;疏通内容 理解课文; 快速浏览1—4自然段，找出描写小女孩悲惨境遇的句子，说说你的体会。 ; 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。; 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。; 她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。; 小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。; 可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。;学习第二部分;; 她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！; 多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！;大火炉; 她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。;第二次擦燃了火柴，她看到了喷香的烤鹅。; 她又擦着了一根火柴。;美丽的圣诞树;;小女孩五次擦燃火柴时的句子：; 她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。; 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。;句子理解; 从哪几句话可以看出她擦火柴时的矛盾、复杂的心理？; “ 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？”; 5 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。;体会; 11 小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。;说明小女孩儿的美好幻想就像这熄灭的火柴那样，破灭了——幻想不是现实;6 这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。;10她俩在光明的快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。;指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想中什么也没得到，幻象越光明、越温暖、越欢乐，就会感到现实给予她的越黑暗、冷酷和悲惨。她认为在这个世界中她得不到这一切，只有在奶奶去的那个地方才能得到。这就说明，在这个社会中她的现实太悲惨了。;这句话说明了; 11第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。; 小女孩在幻象中得到了满足，因此感到高兴和幸福，她被冻僵死去时，还沉浸在充满幻想的幸福中。; 12谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向 新年的幸福中去。;第一个“幸福”是写小女孩儿在幻象中不仅看到了暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树，更幸福的回到了慈爱的奶奶的怀抱，这只是在幻想中得到的幸福。第二个“幸福”指的是小女孩儿得到的不是新年的幸福，而???悲惨的死去。;自读课文6—10自然段： 1.她为什么又擦着了第二根、第三根、第四根甚至一整把火柴？ 2.她看到烤鹅、圣诞树、奶奶、和奶奶飞走说明了什么？她得到这些了吗？她的心情是如何变化的？ （边读边画出有关语句后填表）;;;;卖火柴的小女孩;领悟主题;;课文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。 体现了穷苦人民的悲惨生活，揭露了当时社会的黑暗。