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四年级上册数学第单元教案计划 　　第四单元教学计划　　——《三位数乘两位数》　　一、单元教学内容　　1.两位数乘三位数的笔算2.速度表示法3.速度、时间、路程之间的关系4.积的变化规律　　二．单元教学目标　　1.能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。　　2.知道速度的表示法，经历从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系，并应用这种关系解决问题的过程。　　3.掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。　　三、单元教学重难点　　教学重点：　　掌握两位数乘三位数的计算顺序和积的定位。　　教学难点：　　乘数是两位数乘法的积的定位　　四．单元措施　　1．注意让学生自主掌握乘法运算的基本方法。　　2．重视引导学生探索运算中的数量关系，初步学习模型化的数学方法。　　3．以探索运算中数值规律的练习为载体，发展学生的推理能力。　　五、本单元内容结构及课时分配　　六、课型说明　　例1：以自主探究、小组合作交流为主。　　例1、例2：自主探究、小组合作交流、教师点拨引导为主。例3：自主探究、小组合作交流、教师点拨引导为主。例4、例5:以自主探究为主　　第一单元大数的认识　　单元教材简析　　本单元教材内容由“亿以内数的认识”和“亿以上数的认识”两部分组成，是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握了万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是对万以内数的读写的巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之　　一。同时本单元对亿以内数的认识和亿以上数的认识加以整合，在两部分认数教学中间安排十进制计数法，以对亿以内数的内容进行归纳整理，并作为亿以上数的认识的基础，起到承上启下的作用。　　单元教学目标　　1.认识万以上的数，认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，知道相邻两个计数单位之间的关系。　　2.认识自然数，了解十进制计数法，掌握数位顺序表，会根据数级正确读、写大数，比较大数的大小。　　3.会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。　　4.能借助计算器进行大数的四则运算，探索简单的规律。　　5.体会和感受大数在日常生活中的作用，进一步发展数感。　　教学重点、难点　　1.认识万以上的数，认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，知道相邻两个计数单位之间的关系。　　2.体会和感受大数在日常生活中的作用，进一步发展数感。　　单元课时安排：12课时　　一．亿以内数的认识???????????????6课时　　1．大数的认识??????????????????1课时　　2．亿以内数的读法????????????????1课时　　3．亿以内数的写法????????????????1课时　　4．亿以内数的大小比较??????????????1课时　　5．亿以内数的改写与省略?????????????1课时　　6．数的产生???????????????????1课时　　二．亿以上数的认识???????????????6课时　　7．亿以上数的读和写???????????????1课时　　8．亿以上数的认识改写与省略???????????1课时　　9．计算工具的认识与使用????????????1课时　　10．练习四???????????????????1课时　　11．整理和复习?????????????????1课时　　12．“一亿有多大”活动设计????????????1课时　　人教版小学数学四年级上册教学计划　　中路铺镇中心小学XX年下学期　　一、本学期教学的指导思想　　1.重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。　　2.增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。　　3.注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。　　4.重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。　　5.把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。　　二、教材分析　　这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形的认识，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角和总复习等。大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。　　在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数