积极心理学在90后大学生思想政治教育中的运用研究-思想政治教育专业论文.docxVIP

摘 摘 要 闽南师范大 闽南师范大学法学硕士学位论文 I I PAGE PAGE IV 摘 要 积极心理学是近年来兴起的一个新的研究领域，它关注人的优秀品质、美好心灵、 潜力等特质，提倡用积极的信念、开放性的视角来解读人的诸多心理现象甚至是心理问 题，从而激发人自身内在的积极体验和积极特质，获得积极的力量等。积极心理学改变 了传统心理学关注问题和矫正问题的思维范式，围绕其内容体系提出了强化积极体验、 培育积极人格和构建积极组织系统的有效方法和途径，为 90 后大学生思想政治教育研 究提供新的视角和启示。 90 后大学生是当前大学校园的主体，他们承载着家庭的希望，是国家的栋梁，社 会发展的接班人。高校思想政治教育的成功与否，关系到 90 后大学生个人的发展，更 关系到国家的未来和社会的进步。随着时代发展，高校思想政治教育面临的难题和存在 的弊端日益显露。相对于以往学生来讲，90 后大学生有着独特的思想行为特点和群体 差异，这都给高校思想政治教育带来了新的挑战。因此，借鉴和探索积极心理学在 90 后大学生思想政治教育中的运用是必要且有意义的。本文运用综合、分析、比较等方法， 在剖析积极心理学与 90 后大学生之间的内在联系、积极心理学在 90 后大学生思想政治 教育中价值体现的基础上，从积极心理学视野下分析 90