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2018-2019学年高一数学人教版必修二课件：1.1 空间几何体的结构 1.1.2 * * * * 资*源%库 * * * * * * * * * * * * * * * * * 命题方向2　?简单组合体的结构特征 典例 2 [解析]　如图所示，由一个圆锥O4O5，一个圆柱O3O4及一个圆台O1O3中挖去圆锥O1O2组成的． [解析]　(1)以AB为轴旋转所得旋转体是圆台．如下图①所示． (2)以BC边为轴旋转所得的旋转体是一组合体：下部为圆柱，上部为圆锥．如下图②所示． (3)以CD边为轴旋转所得的旋转体为一组合体：上部为圆锥，下部为圆台，再挖去一个小圆锥．如下图③所示． (4)以AD边为轴旋转所得的组合体：一个圆柱上部挖去一个圆锥．如下图④所示． 命题方向3　?旋转体中的计算问题 典例 3 [思路分析]　旋转体的轴截面中有母线、底面半径、高等主要元素，因而，在涉及这些元素的计算时，通常利用轴截面求解．在圆台的轴截面中，将等腰梯形的两腰延长，在三角形中可借助相似求解．这种立体问题平面化是解答旋转体中计算问题最常用的方法． 『规律方法』　用平行于底面的平面去截柱、锥、台等几何体，注意抓住截面的性质(与底面全等或相似)，同时结合旋转体中的经过旋转轴的截面(轴截面)的性质，利用相似三角形的性质，构设相关几何变量的方程组而得解． 旋转体的概念不清致误 典例 4 [错解]　图①是圆柱；图②是圆锥． [错因分析]　不能只依据概念的某一结论去判断． [思路分析]　判断几何体的形状时，要考虑周全，要满足几何体的所有特征． [正解]　图①不是圆柱，因为上下两面不平行(或不是由一个矩形旋转而成)；图②不是由一个直角三角形旋转而成，故不是圆锥． 空间想象能力培养—卷与展 典例 5 [分析]　绳子沿圆柱侧面由A到C且最短，故侧面展开后为A、C两点间的线段长． 『规律方法』　1.一般地，沿多面体或旋转体的表面最短距离(路程)问题，用侧面展开解决． 2．注意多面体、旋转体侧面(表面)的不同展开方法． [解析]　圆锥的顶点与其底面圆上任意一点的连线都是圆锥的母线． D　 [解析]　圆柱的母线长与高相等，则其高等于10． B　 [解析]　圆台的母线延长线交于一点，则A项不正确；圆台的母线大于高，则C项不正确；圆台的母线与底面相交，则D项不正确；很明显B项正确． B　 3　 * 2018-2019学年高一数学人教版必修二课件：1.1 空间几何体的结构 1.1.2 * * * * * * * * * * * * * * * 数　学 必修② · 人教A版 新课标导学 第一章 空间几何体 1.1　空间几何体的结构 1.1.2　圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征 1．圆柱的结构特征 定义 以________的一边所在直线为旋转轴，其余三边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆柱 有关 概念 旋转轴叫做圆柱的______；垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的________；平行于轴的边旋转而成的曲面叫做圆柱的________；无论旋转到什么位置，__________于轴的边都叫做圆柱侧面的母线 矩形　 轴　 底面　 侧面　 不垂直　 圆心　 O′O　 圆柱　 棱柱　 [归纳总结]　圆柱的简单性质： (1)圆柱有无数条母线，它们平行且相等． (2)平行于底面的截面是与底面大小相同的圆，如图①所示． (3)过轴的截面(轴截面)都是全等的矩形，如图②所示． (4)过任意两条母线的截面是矩形，如图③所示． 2．圆锥的结构特征 直角　 直角边　 有关 概念 如上图所示，轴为________，底面为________，SA为母线．另外，S叫做圆锥的________，OA(或OB)叫做底面⊙O的________ 表示法 圆锥用表示它的______的字母表示，上图中的圆锥可记作圆锥________ 规定 ________与________统称为锥体 SO　 ⊙O　 顶点　 半径　 轴　 SO　 棱锥　 圆锥　 [归纳总结]　圆锥的简单性质： (1)圆锥有无数条母线，它们有公共点即圆锥的顶点，且长度相等． (2)平行于底面的截面都是圆，如图①所示． (3)过轴的截面(轴截面)是全等的等腰三角形，如图②所示． (4)过任意两条母线的截面是等腰三角形，如图③所示． 3．圆台的结构特征 圆锥　 底面　 截面　 有关 概念 原圆锥的底面和截面分别叫做圆台的______底面和______底面．与圆柱和圆锥一样，圆台也有轴、________、母线，如上图所示，轴为__________，AA′为母线 表示法 用表示轴的________表示，上图中的圆台可记作圆台__________ 规定 ________与________统称为台体 下　 上　 侧面　 OO′　 字母　 OO′　 圆台　 棱