2019课题一空气(2课时).pptVIP

* 课题1 空 气（2） 一.空气的组成 1、测定空气里氧气的含量 ①红磷燃烧产生大量白烟 ②放出大量的热 ③打开止水夹烧杯中的水倒吸入集气瓶,集气瓶中水面上升约占瓶内空气体积的1/5 现象 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 文字表达式 符号表达式 P + O2 P2O5 点燃 1、写出红磷在空气燃烧的文字表达式及相应物质的化学符号； 2、描述发生的实验现象； 3、说出集气瓶内放少量水的作用。 红磷 铁夹 水 1、吸收五氧化二磷,减少空气污染; 2、防止燃着的红磷溅落炸裂瓶底; 3、吸热降温，防止瓶内气压过大。 红磷 铁夹 水 （1）检查装置的气密性（不漏气） 实验步骤： （2）在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等分。用弹簧夹夹紧胶皮管。（3）点燃燃烧匙内的足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。（4）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。 活动1：分析影响测验结果有哪些因素？ （1）红磷的量不足,瓶内氧气未耗尽。 （2）装置气密性不好（塞子未塞紧或连接处漏气）, 导致外界空气进入。 （3）未等温度降至室温就打开弹簧夹。 1、分析实验测出的氧气体积小于1／5的原因？ 2、分析实验测出的氧气体积大于1／5的原因？ （1）、 未夹紧弹簧夹，部分空气受热逸出。 （2）、插入燃烧匙太慢，导致塞紧塞子前瓶内 部分空气受热逸出 （4）导气管中未充满水 红磷 铁夹 水 红磷 铁夹 水 （1）装置开始时不是密闭体系，操作过程中空气会逸出，测量结果不准确 （2）产生的白烟逸散到空气中对空气有污染 （3）导管中的空气进入集气瓶导致结果不准确 装置简单，操作简便 水 ········ ········ 太阳光 图2 红磷 活动2：反思与改进 资料--- 氩气的发现 阅读课本27页倒数3、4两段： 勾出空气的成分，且用一分钟的时间记住 活动3：读一读、记一记 从物质的种数看，空气、稀有气体与氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气的区别是什么？ 活动4：想一想： 纯净物与混合物的比较 纯净物 混合物 概 念 区 别 联 系 由一种物质组成 由两种或两种以上的物质混合而成的物质 一种物质组成 多种物质组成 有固定的组成；有专门的化学符号表示 没有固定的组成；没有专门的化学符号表示 有固定的性质 没有固定的性质 纯净物 混合物 两种或以上简单混合 分离 辩与析 物质 种数 组成是 否固定 性质是 否固定 物质 纯净物 混合物 空气 石灰水 雨水 氧气 (O2) 磷（P） 组成 分离 五氧化二磷（P2O5） 练习1：判断生活中的水哪些是混合物？哪些是纯净物？ 练习2：判断生活中的物质哪些是混合物？哪些是纯净物？ 葡萄糖 *