学前教育语言说课稿.docxVIP

　　学前教育语言说课稿一 　　一、课前准备 　　小朋友们请坐好，请把小手举起来和我一起做小手拍起来，一二一，一二三，坐好了。 　　二、激发兴趣 　　松鼠妈妈和小松鼠们正在草地上玩抓蝴蝶的游戏呢，老师当松鼠妈妈，谁愿意做小松鼠？老师在班级里转一圈，孩子们，我们住的房子会动吗？你见过会动的房子吗？都没见过，可是有一只小松鼠却建了一座会动的房子，这到底是怎么回事呢？想知道吗？让我们一起来听这个有趣的故事吧。 　　听故事的时候可要认真哦！ 　　三、组织教学，学习重点 　　1、视听结合，整体感知 　　请小朋友们仔细看屏幕，故事就要开始了播放课件，故事听完了，聪明的小朋友们，你知道故事里有哪些小动物吗？请你说，你听的真专心，我们一起给他掌声。 　　2、一问一答，紧扣重点 　　聪明的小朋友，你知道小松鼠在哪里造了房子？你知道！请你说，哦，房子建在了乌龟的身上了，这个粗心的小松鼠。 　　房子造好后又发生了哪些事呢？小松鼠到了哪些地方？你最先举手，请你说，你也说一说，你也知道，请你说一说。 　　你们听的都很认真，说的都很好，老师奖励给你们每人一颗智慧星。 　　小松鼠到过的那些地方美吗？他听到了哪些动听的声音呢？谁能说一说？小松鼠首先听到了呼呼的风声，接着有听到了哗哗的浪花声，还听到了哒哒哒的马蹄声，看谁最聪明能自己说出这些声音？这么多小朋友想说啊！你先来，你说的是呼呼的风声，你呢？说的真好，原来我们