初中几何题的解多种多样,思路非常灵活,尤其是添加辅助.docVIP

初中几何题的解法多种多样，思路非常灵活，尤其是添加辅助线的题目更要灵活，可以多开展小组讨论，研究多种方法。下面通过中考试题，一道文字证明题，研究出多种证明“垂直”的方法，提高学生的论证能力，形成多方面探索思考的良好习惯。 文字证明题 证明 如果一个三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形． 已知：如图1，在△ABC中，AD=BD=CD． 求证：△ABC是直角三角形． 证法1 如图1，利用两锐角互余． ∵AD=CD，CD=BD， ∴∠1=∠A，∠2=∠B。 在△ABC中，∵∠A+∠B+∠ACB=180°， ∴∠A+∠B+∠1+∠2=180°， ∴2（∠A+∠B）=180°， ∴∠A+∠B=90°， ∴∠ACB=90°，∴△ABC是直角三角形。 证法2 如图2，利用等腰三角形的三线合一． 延长AC到E使CE=AC，连接BE． ∵AD=BD， ∴CD是△ABE的中位线． ∴。 ∵， ∴AB=BE． ∴BC⊥AC，∴△ABC是直角三角形． 证法3 如图3，利用此三角形与某个直角三角形相似（或全等）． 过点D作DE⊥BC交BC于点E． ∴CD=BD， ∴， ∴， ∵∠B是公共角， ∴△BDE∽△BAC。 ∴∠ACB=∠DEB=90°，∴△ABC是直角三角形。 证法4 如图4，利用如果一条直线垂直于两平行线中的一条，则也垂直于另一条． 取BC中点E，连接DE． ∵AD=BD，∴DE是△ABC的中位线． ∴DE∥AC． ∵CD=BD，CE=BE， ∴DE⊥BC． ∴AC⊥BC，∴△ABC是直角三角形． 证法5 如图5，构造四边形，并证其为矩形． 延长CD到E使DE=CD，连接AE、BE． ∵AD=BD=CD． ∴AD=BD=CD=DE,且AB=CE． ∴四边形ABCD是矩形． ∴∠ACB=90°，∴△ABC是直角三角形． 证法6 如图6，利用勾股定理的逆定理． 设AC=b，BC=a，AB=c，取BC中点E，连接DE． ∴DE是△ABC的中位线． ∴。 ∵CD=BD，∴DE⊥BC。 在Rt△DEB中，∵， ∴。 ∴，∴△ABC是直角三角形。 证法7 如图7，利用两直线平行，再证同旁内角相等。 延长CD到E使DE=CD，连接BE。 ∵AD=BD，∠1=∠2， ∴△ADC≌△BDE（SAS）， ∴∠ACD=∠E，AC=BE， ∴AC∥BE， ∴∠ACB+∠EBC=180°。 又∵AD=CD，∴AB=CE。 ∵BC是公共边， ∴△ACB≌△EBC（SSS）。 ∴∠ACB=∠EBC。 ∴∠ACB=90°，∴△ABC是直角三角形。 证法8 如图8，利用直径所对的圆周角是直角。 以D为圆心，DA长为半径作圆。 ∵AD=BD=CD， ∴点C、B在圆上，AB是直径。 ∴∠ACB=90°。 ∴△ABC是直角三角形。