六年级品德与社会下册 第三单元 同在一片蓝天下 1《战争风云下的苦难》教案2 新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 1 《战争风云下的苦难》 学习目标： 1.通过视频、图片、文字资料的学习，能够说出战争给人类带来的灾难，激发学生热爱和平的情感。 2.通过搜集、整理第一次、第二次世界大战及其他战争给人类带来灾难的图片、文字资料，培养收集、整理、分析社会信息的能力，初步学会自主解决问题的基本方法和步骤。 学习重点： 战争引发的多种灾难和影响。 学习难点： 1.?拉近战争与我们生活的距离,感悟战争带来的灾难。 2.有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。 课前： 结合课文内容搜集伊拉克战争、阿富汗战争、利比亚战争的相关资料。 课中： 一、自学交流一： 1.播放视频：《战争请你离孩子远点》（4分钟） 看后结合教材48页内容讨论交流战争给带来了什么？ 交流后总结：战争给儿童带来的是恐惧、是流血、是失去亲人、是无家可归，是生命，是痛苦，是灾难…… 2.请对教材49页收集的有关第一次和第二次世界大战的资料进行整理，完成下面的表格： 持续时间 参战国家 卷入人口 军民伤亡 财产损失 战争费用 第一次 世界大战 结合表格及教材50页内容，再次谈谈战争给人类带来了什么？ 学生交流后总结： 战争对财产所造成的巨大破坏和损失让我们深感痛心，可战争对生命的摧残却更让人恐惧和震惊。 人的生命是宝贵的，每个人的生命只有一次，可无论是正义战争还是非正义战争，都同样的残酷而惨烈，每场战争都轻而易举地夺走了双方士兵的生命，这是人类的灾难和悲哀。 战争造成的物质损失，可以通过重建来补回；但战争给人类带来的心灵创伤，将长久难愈。 二、自学交流二 请同学自学课本51页，结合佐佐木贞子，说一说高科技战争带给人类的是什么？ 交流后总结：人类经过几千年的辛勤劳动和智慧积累创造了灿烂的文明,可一次小小的战争就足以让她毁于一旦。高科技战争带给人类的破坏是空前的，是持久的，原子弹爆炸的中心几十年都寸草不生。如果人类有末日，那必将是人类自己造成的。据说仅美俄两国生产的核武器就足以让地球毁灭很多次。 四、评价与检测 1.请将下面句子补充完整： 因为战争，儿童失去受教育的机会，将来…… 因为战争，家园饱受战火的摧残，会…… 因为战争的恐怖与残酷，人们可能…… 2. 这节课我们从几个不同的角度了解到战争引发的巨大灾难。假如你是一个伊拉克孩子，此刻最想说的一句话是什么? 五、课堂小结 全世界人民也深切体会到了战争风云下的苦难.因此,和平的呼声一浪高过一浪，请看！（播放《让世界充满爱》背景音乐和反战游行图片） 我们相信，和平不仅是一种渴望，更是一种力量，它将永远铭刻在世界人民的心中！