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初二语文《我的母亲》预习学案 NO:20
编写：陈爱梅 班级 姓名 日期
预习内容
《我的母亲》
二、预习要求：
1、结合书下注释、查工具书解决生字词，要能准确认读并理解意思。
2、读课文，标好小节序号并概括每节大意。
3、初步体会文章所表达的情感。
三、预习练习
1、给加点字注音
瞥见 人影憧憧 睡眼惺松 蹑手蹑脚 娓娓动听 循循善诱 仔 唏嘘 呜咽 缝纫 饮泣吞声 勉强 肿 辗转反侧 万籁俱寂 歉疚 邹韬奋
2、解释书底词语
3、文学常识填空?
本文的作者邹韬奋是我国著名的___________、_________、和_________。自1926年在上海主编《________》周刊起，毕生从事于新闻出版工作。他也是一位散文家。著有《________》、《________》等散文作品。
4、快速默读课文，给课文划分层次
5、作者深情地回忆了关于母亲的4个片段，请同学们分别用一句话来进行概括
6、通过这些片段，你看到了一位怎样的母亲？试用下面的句式说一句话（必须结合书上具体的句子） 读了,我看到一位 的母亲。
7、你认为课文中哪些话语、那些事例、哪些细节最让你动情？跟同学们分享一下你的看法！
（提示：1先在书上圈点批注 2可从内容、语言、描写方法、表达方式等方面思考）
请同学们以“我发现文中有这样一处妙笔……”的句式说话，品析文章，感悟真情
8、家庭是组成社会的一个细胞读了课文后，你认为邹韬奋成长的家庭环境哪些方面是好的，哪些方面是不可取的？
初二语文《我的母亲》随堂检测 NO:20
编写：陈爱梅 班级 姓名 日期
1、给下列加点的字注音。
瞥见 人影憧憧 睡眼惺松 蹑手蹑脚 娓娓动听 仔
2.解释词语。
憧憧：
娓娓动听：
循循善诱：
3、本文的作者 ，他是我国著名的___________、_________、和_________。课文选自《 》
4、作者深情地回忆了关于母亲的4个片段，请同学们分别用一句话来进行概括
说说母亲是一个怎样的人？
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