三年级道德与法治下册 第二单元 我在这里长大 7 请到我的家乡来教案1 新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 3 “请到我的家乡来” 一、 活动目的 通过活动，让队员们进一步了解家乡——五华，引导队员走进家乡，为家乡悠久的历史、丰富的物产、优美的风景而感到骄傲，更加热爱自己的家乡。 二、活动时间 2010年11月—12月 三、活动对象 302中队全体队员 四、预期目标 通过举行“请到我的家乡来”主题队会，拓宽队员对家乡的特产、名人、文化的认识和了解，让队员们切身体验，用心研究，对话五华历史，感悟五华深厚的文化底蕴，以此培养队员自主合作、积极探究、勇于表现的能力。 五、宣传报道 利用班会、中队活动课、晨会等形式加强对家乡的特产、名人、文化的宣传，引导学生正确认识和了解家乡的特产、名人、文化，培养队员对家乡、对祖国的热爱之情。 六、活动过程 （一）队会程序 1、中队长：全体立正，各小组整队，并报数。 2、各小队长分别跑到队伍前面：“第x小队全体立正，报数。”完毕后说： “全体立正。” 3、各小队长分别向中队长报告：“第x队应到x人，实到x人，报告完毕。”中队长说：“接受你的报告”。完毕后，小队长跑到队伍前说“稍息”然后站好。 4、各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长向全中队发出“全体立正”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：报告中队辅导员，302中队应到53人，实到 53 人，“请到我的家乡来” 主题中队会已准备就绪，欢迎您参加，并给予指导，报告完毕。 5、中队辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝你们的主题中队会圆满成功。（中队辅导员敬礼，中队长还礼。） 6、全体起立，出旗，敬礼。（奏出旗曲——敬队礼——礼毕） （一名旗手，两名护旗手，绕场地一周，全体队员行队礼，然后把队旗交给中队长，互敬队礼，并把旗放在黑板的右侧。旗手向后转，回到座位。） 7、唱队歌。（全体请坐） 8、中队长：现在我宣布302中队“请到我的家乡来”主题中队会现在开始. （二）队会过程 风景篇 1、介绍五华地理位置 甲（主持人）：五华是我们的家乡。这里山清水秀、民风淳朴、人文景观众多、自然环境优美、地理位置优越，不仅景色怡人、物产丰富众多，而且还出过多名爱国志士，真可谓“人杰地灵”！ 乙（主持人）同学们，你们知道我们的家乡五华原名叫什么吗？（长乐）为什么现在又称叫五华呢？下面请第1小队的队员向大家介绍“五华的来历”（视频出示地理位置图） 介绍五华风景名胜，感受家乡的美 乙（主持人）：听完第1小组的介绍，我们对家乡又有了进一步的了解。 如今，随着改革开放的深入，越来越多的外地人来到五华参观、投资创业。作为一名骄傲的五华人，我们一定会把五华最好看、最好玩的地方介绍给大家。下面请第2小队的队员向大家介绍他们最喜欢的五华风景名胜。（利用多媒体引入，自然景观、人文景观、古城风景……） 乙（主持人）：听了队员们的介绍，让我们深深地感到我们的家乡的是多么的美丽。我们舞蹈队的队员们已经按捺不住了，下面请欣赏舞蹈《谁不说俺家乡好》！（出示家乡美景的视频） 特产篇 甲（主持人）：游玩了美丽的五华后，来五华旅游的游客想带些特产给家人。作为一名骄傲的五华人，你准备推荐五华的哪些特产给游客呢？ （第三小队推荐队员介绍家乡的主要特产：五华长乐烧酒、大田柿花、新桥腐竹、双华板栗　益塘荔枝 五华禾梨、、、、、、、（视频随机出示学生报出的特产图片） 甲（主持人）：我们的家乡不但风景优美，物产也丰富，让我们一起来欣赏《幸福的一家人衣、食、住、行》是怎么说的。（小品《幸福的一家人衣、食、住、行》）　 人物篇 乙（主持人）：家乡的山很美，水也美，正所谓一方水土孕育一方人，我们的家乡更是人才辈出，请第四小队给我们介绍五华名人。 （李惠堂、古大存、缪培南、邓文钊、、、、、） 乙（主持人）：听了队员们的介绍，大家为我们这个美丽的五华感到骄傲吗？请欣赏三句半《家乡赞》 欢唱歌曲，抒发情感 甲（主持人）：听了四位队员的深情赞叹，我们歌唱组的队员也想来高歌一曲，表达对家乡的赞美之情。请欣赏小组唱《家乡美景》 五华美景多，处处好风光，若是你到五华来，收获特别多，山似一幅画。 水像一首歌，天上人间无分别，这里最漂亮，七目嶂，热矿泥， 五华风光真不错，请你的朋友一起来，五华来做客。 山似一幅画，水像一首歌，天上人间无分别。这里最漂亮。 柿花甜，腐竹香，五华特产真不错，请你的朋友一起来，五华来做客。 甲：我们五华风景优美，物产丰富，历史悠久。我真的为你感到骄傲！家乡的过去与现在是灿烂与辉煌的，展望未来，我们的家乡将变得更加繁荣富强。 乙：热情的小主人们，让我们一起跟全国，乃至全世界的人们发出邀请——“ 请到我家乡来！” （三）结束程序 主持人：请辅导员总结讲话。 辅导员：亲爱的队员们，你们今天举行的“请到我的家乡来！”主题中队活