50米X8往返跑.doc

50米x8往返跑教学设计 第 一 课时 教学内容 50米x8往返跑的专项性练习?：原地摆臂、高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑。 2、?游戏：??“顶报纸”接力跑 教学目标 1、认知目标：通过教学使学生认识到练习的重要性，基本相关练习动作要领。? 2、技能目标：通过本课教学使大部分同学掌握相关练习基本动作。? 3、情感目标：通过本课的教学，提高学生对跑的练习的具体性认识，培养不怕吃苦、坚持不懈、勇于拼搏的精神。 课的结构 教学内容 教师活动 学生活动 运动负荷 次数 时间 强度 开始部分 1.课堂常规 2.规进行图形变换跑? 3.热身操8节*8拍? 1、指定学生整队、检查人数，向教师报告。? 2．师生互问好?。 3．宣布课的内容、目标及要求?。4．检查服装及安排见习生，提示学生注意学练安全?。5．组织队列（或集中注意力）练习组织学生进行热身活动，充分的活动身体跟个关节。 1.做好课前准备。 2.积极参与，认真严肃的对待准备活动并认识其重要性?。 7 小 基本部分 第一部分：? 课堂导入? 第二部分? 重点：动作要领的掌握? 难点：?动作的正确、连贯? 一、1）原地摆臂：?前后站立，以肩关节为轴且放松前后摆动，前摆用力。? 2）高抬腿跑?上体正直前倾，大腿与上体成直角。?? 3）后蹬跑 4）车轮跑 二、示范讲解? 三、组织大家原地练习? 四、教师指导巡视 五、评比表扬?纠错? 六、组织学生在指定的场区反应练习：听哨音、听掌声、听语音等进行各种动态姿势起跑练习，如高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑等。 ?? 第二部分：?“顶报纸”接力? ? 游戏的方法： 将学生平均分成4队，每队分成两组，相对而立，中间间隔30米，发令后同侧组第一个同学胸口顶报纸开始跑，到终点后将报纸给队友，依此类推。先调换位置的那一组获胜。 教师示范并讲解动作要领? 组织大家在原地练习 3、教师在队伍中来回巡视，比较、分析各同学动作，并给与错误动作纠正? 4、教师纠错、组织评比及表扬? 5、组织学生在指定场区有距离的练习 规则：? 1）、报纸在哪掉就在哪捡起， 继续跑? ?? 2）、若有报纸撕破了，要立即到裁判处领取。 1、认真听讲解，做好练习前的思想准备。 2、??努力练习、知错改错????。 ?? 3、?向做的较好同学虚心请 教、学习，掌握正确的动作 ?4、刻苦练习、坚持不懈。 1、认真听好老师讲解的游戏方法及规则??? 2、积极交流在游戏过程中的心得，总结经验。 3 3 20 9 中 中 结束部分 学生集合 2、放松练习???? 3、课堂小结 4、宣布下课 教师组织学生放松， 2、小结本课学习情况? 3、师生再见 按要求进行放松 2、参与教师小结? 3、老师再见 4 小 教学反思 第 二 课时 教学内容 1、50米x8起跑方法?（站立式起跑） ??2、游戏：障碍跑。 教学目标 掌握站立式起跑的动作要领，能按口令作出站立式起跑的动作。 2、发展学生快速起跑的能力，提高学生的反应速度。? 3、培养学生的竞争意识和团结协作的精神。 课的结构 教学内容 教师活动 学生活动 运动负荷 次数 时间 强度 开始部分 课堂常规 热身操? 起踵 ?并步跳? 交叉跳 ?开合跳? 高抬腿? 高腿跑? 弓箭步压腿 1、师生问好；?2、清点人数；?3、检查装备，安排见习生；? 4、宣布课的内容及要求；（要求：每一位同学集中注意力积极参与练习。）? 5、强调纪律和安全。 1、在音乐的伴奏下带领学生热身操练习。?? 要求：? 1、示范、讲解清晰；?2、声音洪亮；?3、富有激情，有感染力。 1、集合整队，报数 2、师生问好； 3、明确学习内容及要求。? 4、听信号做动作，集中注意力，快速反应。 1、听音乐，跟老师一起做热身操。? ? 要求：?2、注意观察、认真模仿?。 3、充分活动下肢关节。 2 5 小 基本部分 一、50米x8起跑方法：站立式起跑? 1、尝试不同姿势的起跑? 坐、蹲、站不同姿势的起跑5米?? ? 2、学习站立式起跑动作要领（口诀：屈腿开立、身体前倾、用力蹬地、快速摆臂）。 .练习： （1）、画一条平行线相距十五米进行起跑练习。 （2）、站立式起跑反应练习，要求起跑反应快，快速摆臂加速至全速跑完30米。 游戏：障碍跑 1、将学生站成两排横队 进行坐、蹲、站不同姿势的起跑。? 2、引导学生观察思考：那种姿势起跑更快？ 讲解站立式起跑发令口令? 示范站立式起跑的技术动作； ?3、传授口诀； ?4、组织集体练习。 ?5、指导并纠错。 1教师将学生分成4大 组? 2讲解游戏规则和要求? 3教师示范游戏过程 1、学生分组进行坐、蹲、站不同姿势的起 跑。? 2、学生积极思考回答问题。 1、学生模仿发令练习；? 2、观察教师示范并用语言描述；? 3、学生集体听口令集体练习。 4