北师版二年级上册《表内乘除法整理复习》.docxVIP

学习内容 北师版二年级上册《表内乘除法整理复习》教学设计 课时安排 1课时 学习目标 制定依据 能熟练地口算表内乘除法。 （本课） 学习目标 亲身经历对所学知识进行整理和复习的过程。 进一步理解“乘法”、“除法”和“倍”的意义。 熟记2-9的乘法口诀、能熟练地口算表内乘、除法。 4.能运用所学知识解决简单的实际问题，初步培养分析问题、解决问题的能力，感受数学与生活的联系，体现数学的应用价值。 教学重点 通过梳理，对所学知识更加系统化、条理化，加深理解乘、除法的意义，沟通乘、除法的关系，从而能合理灵活的解决问题。 教学难点 加深理解乘、除法的意义，沟通乘、除法的关系，从而能合理灵活的解决问题。 评价方案 课堂提问、课堂观察、课堂小测、书面作业。 教学准备 PPT课件、学习单。 课前三分钟 口算练习 教学过程 课前三分钟口算 6×7= 2×9= 16÷2= 48÷6= 56÷8= 54+6= 27-3= 9÷9= 24÷（）=8 （ ）×（ ）=81 整理与复习 师：接下来我们一起进入今天的复习，出示复习内容目录（三、五、八、九单元）。 请同学们拿出学习单，把你复习到的内容与同桌交流。 师：这几个单元你学到了什么？ 生：汇报、补充（师板书） 师：你学会了什么？（板书） 关于乘法你知道了什么？举例说明。 以上过程都是学生补充，教师板书，构建知识间联系。 基础练习：（1）4×5+5=（ ）×（） 3×7-3=（ ）×（） 6×6=6×（）+6×（） （2）9+9+9+9+9=9×4 （ ） （3）8×3和3×8都是三八二十四这句口诀来计算。（ ） （4）2个6相乘，列算式是（ ） A 2× 6 B 6×6 C 6+6 （5）6个加数都是8，积是（ ） A 6×8 B 8×8 C 6+8 (6)一盒巧克力平均分给7个小朋友，每人分3块，还差一块，这盒巧克力有（ ）块。 A 21 B 20 C 22 5、关于除法 师：什么样的问题用除法解决？什么是平均分举例说明？ 解决简单的问题 如：12个苹果，分给3个小朋友，每人一样多，每人分几个？ 12个苹果，每3个装一袋，能装几袋？ 一共有（ ）个三角？ 平均分成4组，每组几个？ 每3个一组，能分成几组？ （2）帮猫妈妈分鱼 有28条小鱼，要分给猫妈妈和它的3个孩子，平均每只猫分几条？ 6.关于几倍问题，先请学生举例说明 圆的个数是三角的几倍？把谁看成一份。 对比：求一个数是另一个数的几倍？ 求一个数的几倍是多少？ 二次备课 利用思维图构建知识框架，让复习充满生长的力量 36连续减去4需要减（ ）次。 学生讲解，说清楚除数是4的理由 板书设计 整理复习（一、乘法与除法） 口诀（2-9） 5X7=35 35÷5=7 35÷7=5 9+9+9+9=4X9 加法 乘法 解决问题 除法（平均分）（一样） 几倍 一个数是另一个数的几倍 一个数的几倍是多少