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S版语文五年级下册第四单元复习重点 第四单元 生字词 16范仲淹 范仲淹? 淹没 岳阳 稀粥 凌晨 佳肴 岂不 宫廷 泱泱 切磋 废寝忘食 毫不介意 和衣而眠 于心不忍 千载难逢 粗茶淡饭 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐?? 云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长 17.体育课 伤疤 膝盖 双臂 握手 嘘声 饶人 憋气 金发碧眼 君临天下 旁若无人 碍手碍脚 面色红润 七嘴八舌 神情激动 风和日丽 18虎口藏宝 瞥见 陶瓷 琢磨 眼眶 遮掩 胶卷 陌生 歹徒 撵走 头晕 价值连城 翻箱倒柜 无能为力 忧心忡忡 攥紧 间谍 疲惫不堪 栩栩如生 洋洋得意 戛然停下 大功告成 喜出望外 若明若暗 19.顶碗少年 歉疚 肩胛 颓丧 迷惘 座无虚席 不知所措 柳暗花明 目不转睛 不约而同 山穷水尽 惊心动魄 冰天雪地 20.失去的一天 麦茬 砌砖 绿阴如盖 垂涎欲滴 游手好闲 16范仲淹 一、主要内容 课文讲的是北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹少年时刻苦学习的故事。范仲淹两岁丧父，家境贫寒，而能刻苦学习，胸有大志，以天下为己任。 第一部分（第一自然段）介绍范仲淹在我国文化史上的重要地位和他的名著。 第二部分（第2-5自然段）讲范仲淹少孤，家贫，读书十分刻苦。 第三部分（第6、7自然段）讲范仲淹的远大志向和从政后是如何施展自己的志向及后人对他的赞颂。 二、词语解释 废寝忘食—顾不得睡觉，忘记吃饭。形容非常专心努力。 毫不介意—丝毫不介意。 和衣而眠—不脱衣服睡觉。 于心不忍—不忍心。 千载难逢—一千年也难碰到一次。形容机会非常难得。 清高—指人品纯洁高尚，不同流合污。 佳肴---精美的菜肴。 三、课后练习 3.读下面的句子，说一说加点的字在句中的读音及含义有什么不同。 （1）后来，为了进一步深造，他又只（zhī）身远赴应天府书院求学。 （“只身”中的“只”读zhī，表示单独的意思。“只身”即单独一人。） （2）那时，他的生活极其艰苦，每天只（zhǐ）煮一锅米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块。 （“只煮”中的“只”读zhǐ，表示限于某个范围，有仅仅的意思。） （3）好友见他不肯接受银两，第二天便送来许多美味佳肴。范仲淹好意难却，只（zhǐ）好接受了。 （“只得”中的“只”读zhǐ，又不得不的意思，表示只能这样，没有别的选择。） 17.体育课 一、主要内容 课文选自意大利小说家写的《爱的教育》，以三年级学生的口气，讲述的是一堂体育课上发生的事情。表现了涅利自强不息、自信和锲而不舍的精神。 课文写了上体育课和体育课后两部分。 二、词语解释 碍手碍脚—妨碍别人的事。 小菜一碟—比喻轻而易举的事情。 旁若无人---好像旁边没有人，形容态度自然。 嘲笑—用言辞笑话对方。 三、课后练习 3.读下面的句子，注意带电的词语，体会句子表达了人物怎样的思想感情。 （1）但是，涅利似乎以不参加体育活动为耻，硬是不同意。“你会知道的，妈妈。”他说，“我能跟其他同学做得一样好。” （句中“硬是”更加突出地表达了涅利的自强、自立、自信的思想感情。这一句表达了涅利坚持上体育课的决心，因为他觉得不参加体育课是一件耻辱，再说，涅利对上好体育课很有信心，能跟其他同学做得一样好。） （2）但是，涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上去了。最后，他使劲站到了平台上，喘着气望着下面的我们。他在笑呢！ （“也能”表达涅利非常强烈地想实现这个愿望，和其他人一样站到那个平台上。“笑”表达的是成功的喜悦，是实现愿望的欣慰与自豪。这句是涅利即将爬上平台和爬上平台时的细节描写。不仅写出了他内心想的，还具体刻画了他的动作。，表现了他是一个自强、自信的孩子。） 18.虎口藏宝 一、主要内容 课文讲的是娜塔莉在十分危急的情况下,机敏地将陶瓷虎口里藏的宝物---胶卷进行调包,躲过了歹徒的搜查,保护了胶卷的故事,表现了娜塔莉的聪明、机敏和勇敢. 文章以宝物---“胶卷”为线索. 第一部分(从开头到他为什么又要让我再把它藏起来呢?)写娜塔莉从陶瓷虎口中发现了一卷胶卷. 第二部分(从”娜塔莉把胶卷塞进衣服口袋”到”好了,大功告成!”)写陌生人搜查胶卷\娜塔莉藏起胶卷\歹徒抢走被掉包了的胶卷的过程. 第三部分(从“那个家伙一溜烟似的离开了”到结束。)写威廉叔叔知道娜塔莉巧妙地保住了胶卷惊呆了。，高兴地夸奖纳塔莉。 二、词语解释 瞥见—一眼看见。 栩栩如生—形容生动活泼的样子。 琢磨—思索；考虑。 陌生—生疏，不熟悉。 疲惫不堪—非常疲惫。 三、课后练习 1威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子？ 答：因为纳塔莉在十分危机的情况下，能够机敏地将陶瓷虎口里藏的宝物---胶卷进行调包，从而保护了胶卷，所以，威廉叔叔夸奖纳塔莉是个聪明的孩子。 2.读句子，思考