北师大二年级下册《认识直角》》.docVIP

课 题：认识直角 教学目标： 1.知识目标：结合学生已有的生活经验，让学生初步认识直角，会辨认直角、锐角和钝角，会用已知直角比一比的方法，去判断直角。 2.能力目标：在认识角的过程中，培养学生相互协作的精神角的过程中养成严谨的态度。1. 回忆一下上节课我们学过哪些内容。 2.今天我们继续学习角的知识。 1. 课件演示以下三个实物，让学生指出图中的角。 2． 比一比（1）直观认识三种角。? 这是直角?这个角比直角小，是锐角??比直角大是钝（2）动手折出三种角（3）说一说： 结合实际说一说课室有什么角。1．做P67练一练的练习题。（1）完成习题1 让学生打开书本，认真观察，独立辨认，学生把角的名称写出来（2）全班交流答案2．指导学生完成习题2的练习 ??练习时，让学生先观察，能直接判断的可直接判断。不容易看的，可引导学生用手中折的直角或三角尺当工具进行辨认。3．扩大学生阅读知识面 让学生自己先阅读“你知道吗？”然后让学生说一说阅读的感想。 ? 引导学生认识生活中，很多地方找到角，许多角可以美化我们的生活。这节课大家学到什么内容？还有什么问题？ 1．??? 一个直角有（?）个顶点，（?）条边。 2．一块三角尺有（?）个角，其中有（?? ）个（?）角，有（?）个（?）角。? 思考题：两根小棒可以摆成几个直角？试一试这是直角?这个角比直角小，是锐角??比直角大