科教版五年级科学上册第四单元第8课.pptVIP

前节知识回顾 1、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。 2、对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。 3、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。 4、自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄（设计花纹或增加压力）；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条（安装滚珠或加润滑油）。 教育目标 1、学习了解工程师是怎样设计制造赛车的； 2、应用所学知识，体验设计制造自己的赛车的过程。 被设计成不同用途的新型车辆 被设计成不同用途的新型车辆 被设计成不同用途的新型车辆 被设计成不同用途的新型车辆 工程师怎样设计赛车 真正的赛车高速、同时又要平稳、安全。设计师们是怎样思考和设计的呢？ 发动机—— 轮胎—— 车身高宽距离—— 车身外形—— 功力大 花纹粗而多 低而宽 流水型 赛车 赛车 赛车 赛车 我们怎么设计？④ 明白做 什么用 途？ 收集想法， 研究会遇到 什么问题？ 能不能解 决？ 选出最好 的想法， 进行设计。 思考设计 方案还能 做哪些改 进？ 设计我们的小赛车 任务： 1、车身长不能超过25cm； 2、用橡皮筋或气球作动力； 3、行驶路程要尽量长。 赛车的设计特点： （1）要设计力量很大的发动机；（动力要大） （2）设计流线型车身，使阻力减到最低；（空气阻力要小） （3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎不打滑） 我们设计的小赛车 4、实验填表。 我的小赛车设计方案 动力材料 用橡皮筋或气球作动力 车体材料 车身长不能超过25cm（塑料或木片） 设计草图 五、简答。 1、设计的一般程序是什么？在框中填写成各个环节来？ 2、为了让赛车速度快，同时平稳、安全，应该怎样思考和设计？ 答： 明白做 什么用 途？ 收集想法， 研究会遇到 什么问题？ 能不能解 决？ 选出最好 的想法， 进行设计。 思考设计 方案还能 做哪些改 进？ ①发动机的动力要强； ②轮胎要增大摩擦力，避免打滑； ③车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽， 可以使行驶稳定； ④设计流线型车身，使阻力减到最低。