广东初级中学教育装备标准试行.DOCVIP

PAGE 34 PAGE 1 广东省初级中学教育装备标准(试行) 二○○四年九月 目　　录 编制说明 2 广东省初级中学实验室及功能室使用面积和间数指标表 3 广东省初级中学实验室及功能室设置分类表 5 实验室建设环境要求 6 一、物理实验室 7 二、化学实验室 11 三、生物实验室 16 四、多媒体网络计算机室 19 五、语言实验室 21 六、音乐室 22 七、美术室 25 八、历史室 27 九、地理室 28 十、综合电教室 29 十一、综合实践活动室30 十二、软件制作室31 十三、生物园 32 十四、地理园 33 十五、校园网络系统 34 编制说明 为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，适应基础教育课程改革的要求，提高我省中学教育装备水平，全面推进素质教育，促进我省基础教育的改革和发展，特制定《广东省初级中学教育装备标准(试行)》。 指导方针： 实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。 符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。 适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。 体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。 突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。 校园网络系统的建设要遵循“统筹规划、坚持标准、分步实施、逐步完善，以应用为导向”的原则。 适用范围： 本标准适用于广东省初级中学。 本标准含12个实验室（功能室）及两园、校园网络系统的装备标准，它们分别是：物理实验室、化学实验室、生物实验室、多媒体网络计算机室、语言实验室、音乐室、美术室、历史室、地理室、综合电教室、综合实践活动室、软件制作室及生物园、地理园、校园网络系统。 实验室、功能室及校园网络系统的建设，必须坚持先规划设计后建设的原则。规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建实验时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。 技术依据： 按教育部规定，中学一个班的生源配置为50人。 学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）、《农村普通中小学校建设标准（试行）》（建标［1996］640号）和原国家教委办公厅发布的《中小学教室设备规范图册》（教备厅［1990］037号）的要求，结合广东省实际作了部分调整。 教学仪器设备的配备标准：按照国家最新颁发的Ⅰ类标准进行配备(经济欠发达地区的农村初中可按Ⅱ类以上标准配备)，学生分组实验按二人一组数量配备，演示实验仪器和分组实验仪器5～6个平行班配备一套。对易出故障的演示仪器应增加一套备用；学生分组实验仪器也应多配两组，以备随时添用。 信息技术教育：按教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》（教基［2000］33号）、《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》（教基［2000］34号）、《教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见》（教基［2001］16号）、《关于印发广东省中小学校计算机场室建设标准及管理规范的通知》（粤教装备［2000］6号）等文件规定执行。 设备目录中带( )为选配。 图书馆(室)的建设及图书配备标准另行发文。 我厅将根据教育部的新文件和要求，对《广东省初级中学教育装备标准(试行)》不断加以完善、补充，以适应我省基础教育改革和发展的需要。 广东省初级中学实验室及功能室使用面积和间数指标表 单位：㎡ 名 称 每间 使用 面积 学 校 规 模 12班600人 18班900人 24班1200人 30班1500人 36班1800人 间 数 面积 小计 间 数 面积 小计 间 数 面积 小计 间 数 面积 小计 间 数 面积 小计 一、物理实验室 96 1 96 1～2 96～192 2～3 192～288 2～3 192～288 3～4 288～384 物理探究实验室 96 1 96 1 96 1 96 1 96 1～2 96～192 化学实验室 96 1 96 1 96 1～2 96～192 2 192 2～3 192～288 化学探究实验室 96 1 96 1 96 1 96 1 96 1～2 96～192 生物实验室 96 1 96 1～2 96～192 1～2 96～192 2 192 2～3 192～288 生物探究实验室 96 1 96 1 96 1 96 1 96 1～2 96～192 理化生仪器室 45 3 135 3 135 6 270 6 270 6 270 　　理化生准备室（含实验员室） 30 3 90 3 90 6 180 6 180 6 1