实施方案-上海浦东新区周浦小学.DOC

周浦小学“快乐活动日”实施方案 （2011学年） 一、指导思想 为贯彻落实上海市基础教育工作会议精神，深入推进素质教育，发挥课程的整体育人功能，创设有利于学生学习实践的平台，丰富学生的学习经历，促进学生健康快乐成长，以《上海市小学实施“快乐活动日”指导意见（试行）》，结合学校实际，创新课程实施的模式，进一步减轻学生课业负担，促进学生全面发展，让每个小学生在轻松愉悦的活动中学会做人、学会做事、学会锻炼、学会合作，在体验中实现激发兴趣、开发智力、强身健体；进一步加强学生体验和时间，丰富学生的学习经历，促进学生健康快乐成长。 二、课程安排 时间：每周一下午4课时：探究课（1课时）、班队会（1课时）、兴趣拓展（2课时）。 课程安排：下午第一节为拓展探究课，第二节为班队，第三、第四两节为自主拓展课。 形式：拓展探究课为课程计划内统一课程；班队课由班主任组织。 自主拓展课以走班制的兴趣组形式进行。主要分为两类，一类完全走班制，主要是科技类、文艺类、体育类等，按年级或年段有学生选择招生，主要活动场所为操场、室内体育馆、阅览室以及各种专用室；一类为不完全走班制，主要是学科拓展类，以快乐阅读、经典诵读、数学思维训练、英语阅读等为主，主要活动场所在教室。 快乐活动日还包括社会实践活动，如春秋游；观看儿童剧、电影；参观社会实践基地，如敬老院、定期的帮困扶老志愿活动以及清洁家园、上街宣传、啄木鸟等社会体验活动。 次数：每学期15次。 自主拓展课安排 序号 类别 名称 适应年级 上课地点 说明 体育类 围棋 一二年级 教室 体育类 田径 三四五年级 操场 体育类 篮球 四五年级 操场 体育类 羽毛球 全部年级 体育馆 体育类 双截棍 一二年级 操场 体育类 足球 四五年级 操场 体育类 手球 四五年级 操场 体育类 武术 一二年级 操场 文艺类 沪剧班 全部年级 专用室 文艺类 口风琴 二年级 专用室 文艺类 小组唱 四年级 专用室 文艺类 硬笔书法 一年级 专用室 文艺类 葫芦画 三五年级 专用室 文艺类 美术兴趣 全部年级 专用室 文艺类 合唱队 四五年级 专用室 科技类 七巧板 全部年级 专用 科技类 动画制作 三年级 微机房 科技类 建模 四年级 专用室 科技类 剪纸 四年级 专用室 科技类 科技摄影 全部年级 专用室 科技类 阅读训练 全部年级 教室 科技类 绳编 五年级 专用室 学科拓展类 智慧数学 全部年级 教室 学科拓展类 趣味英语 全部年级 教室 学科拓展类 红十字 三年级 教室 学科拓展类 课外阅读 全部年级 教室 学科拓展类 阅读欣赏 全部年级 教室 学科拓展类 优化阅读 全部年级 教室 学科拓展类 双语阅读 全部年级 教室 三、实施办法 1、成立领导小组及工作小组 （1）领导小组 组长：顾正国 成员：宋志权、吴泓平、钱玲、汪致华、徐学仁、储宝康、周岚 （2）工作小组 组长：吴泓平 成员：钱玲、汪致华、徐学仁、储宝康、周岚、班主任和相关老师。 2、各教研组严格落实“快乐活动日”相关要求，实现学生的“快乐活动”，在“快乐活动日”，不布置当天需要完成的书面回家作业，其他学习日也不增加额外的作业量。 3、积极开发和利用青少年活动中心、科普教育基地、社区等各种社会教育资源，进一步丰富“快乐活动日”的教学内容和组织形式，提升活动品质。 4、学校开展“快乐活动日”活动过程中，利用校班会、升旗仪式等定期进行相关安全教育，指导学生遵守相关安全制度，增强学生的安全意识，防止发生意外事故。 四、管理指导 1、开学初进行全校教师培训。 2、学校教导处制定本学期“快乐活动日”实施方案。 3、拓展活动指导老师自行申报拓展活动项目。 4、聘请部分校外人员担任“快乐活动日”的辅导员。 五、活动评价 1、学生参与“快乐活动日”的评价以目标性目标和表现性目标为重点，强调学生在活动过程中的自我体验、自我表现、建立自信。 2、倡导学生自我评价、同伴互评。评价以学生自我体验的记录为主，可记录在《上海市学生成长记录册》有关栏目。 3、教师在学生参与“快乐活动日”的过程中适时给予肯定、鼓励和赞扬，关注学生的发展差异，注重发掘学生的潜能，做好相关案例记录。