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- 2019-05-01 发布于江西
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翼教版(初中二年级)八年级数学上册二次根式-第二课时.ppt
二次根式
第二课时
一块正方形木板面积为200 cm2,你能在不用计算器的情况下,以最快的速度求出正方形木板的边长吗?
问题思考
200直接开平方不是整数,从而无法确定具体数值.
二次根式的性质
探究点1:积的算术平方根
问题1:计算下列各式,并观察结果,你能发现什么规律?
(1)(2)中两式均相等.
问题2:猜想: 有什么关系?
方法一:事实上,根据积的乘方法则,有
解:因为当a≥0,b≥0时,
积的算术平方根等于积中各因数的算术平方根的积,即
(a≥0,b≥0).
探究点2:商的算术平方根
两个式子均相等.
问题2:对照刚才得到的结论,当a≥0,b0时,
有什么关系?并说明理由.
解:因为当a≥0,b0时,
问题3:对照积的算术平方根的性质,你能总结出商的算术平方根的性质吗?
商的算术平方根等于被除数的算术平方根与除数的算术平方根的商,即
观察与思考——探究最简二次根式的概念
化简.
观察例题中每个小题化简前后被开方数的变化,请思考:
(1)化简前,被开方数是怎样的数?
(2)化简后,被开方数是怎样的数?它们还含有能开得尽的因数吗?
归纳:①被开方数的因数是整数,因式是整式;②被开方数中不含能开得尽的因数或因式,我们把这样的二次根式叫做最简二次根式.
说明:二次根式的化简过程就是将它化为最简二次根式的过程.
“做一做”化简.
课堂小结
2.能使等式 成立的x的取值范围是 ( )
A.x≠2 B.x≥0 C.x2 D.x≥2
1.(2015·扬州中考)下列二次根式中是最简二次根式的是 ( )
A
解析:本题需注意的是,被开方数为非负数,且分式的分母不能为0,列不等式组 解得x2.故选C.
C
3.下列计算正确的是 ( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
解析:①和②根号下不能为负数,故①②错误;③利用平方差公式进行因式分解,
故③正确;由③可知④错误.故正确的只有1个.故选A.
A
A
C
解析:A.被开方数是正数,然后利用商的算术平方根的性质计算,故选项正确;B.原式 = ,故选项错误;C.原式= ,故选项错误;
D.原式= ,故选项错误.故选A.
A
7. =2,这个计算过程正确吗?如果不正确,请改正.
解析:首先根据除法法则约掉负号,然后再计算开方即可.
解:计算过程错误,
(2) ,被开方数中含有分母,因此不是最简二次根式.
解:(1) ,含有能开得尽方的因数,因此不是最简二次根式.
8.在下列各式中,哪些是最简二次根式?哪些不是?对不是最简二次根式的进行化简.
解析:判定一个二次根式是不是最简二次根式的方
法,就是逐个检查最简二次根式的两个条件是否同时满足,同时满足的就是最简二次根式,否则就不是.
(1) ;(2) ;(3) ;(4) ;(5) .
(3) 的被开方数为整数,被开方数不含能开得尽方的因数或因式,因此是最简二次根式.
(4) ,在二次根式的被开方数中,含有小数,不是最简二次根式.
(5) ,被开方数中含有分母,因此不是最简二次根式.
9.把下列二次根式化成最简二次根式.
(1) ;(2) ;(3) ;(4)
谢 谢
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