五年级上册可能性复习教案2课时教案.DOC

海量课件、教案、试题免费下载，尽在课件下载网！ 《统计与可能性复习》教学设计 ? 教学内容：可能性大小 教学目标： 1、使学生通过复习，进一步体会事件发生的可能性的含义，会用分 数表示一些简单事件发生可能性的大小，明确用分数表示可能性大小 的基本思考过程。 2、使学生通过复习，进一步体会游戏规则的公平性，能判断简单游戏的规则是否公平，能设计简单的公平游戏规则。 3、使学生通过复习，进一步体会可能性与现实生活的密切联系，感受到生活中很多现象都具有随机性；培养简单的推理能力，增强学习数学的兴趣。 教学重点：进一步明确用分数表示可能性大小的基本思考过程 教学难点：准确地用分数表示可能性大小。 课型：复习课 教学时间:? 40分钟 教具准备：课件 教学过程： 一、复习用分数表示可能性的大小。 1、　1、从标有1，2，3，4的四张卡片中任抽一张。 　　（1）抽到卡片“1”的可能性是（ ）。 　　（2）抽到卡片“2”、“4”的可能性是（ ） （3）抽到数字小于4的卡片的可能性是（ ） 2、口袋里有大小相同的6个球，1个红球，2个白球，3个黄球，从袋中任意摸出一个球。 　　（1）摸出什么颜色的球的可能性最小，是多少？ 　　（2）摸出不是红球的可能性是多少？ 二．复习游戏的公平性 1、课件出示： 小红和小刚在玩抛硬币的游戏，谁能说一说他们的游戏规则。 　　游戏规则公平吗？说说你的想法。 　　两枚硬