五年级下册第六章统计 求平均数教案.doc

课题：求平均数 教学要求 使学生进一步理解求平均数的意义，学会较复杂的求平均数的方法。 教学重点 学会较复杂的求平均数的方法。 教学用具 投影仪（片） 教学过程 一、创设情境 投影显示第13页的复习题，让学生思考并回答：（1）这题要求的是什么？（2）必须要知道什么？（3）怎样列式解答？ 计算的结果能说明什么问题？它有什么用？ 思考：全班同学上美术课每个人都带了些“橡皮泥”做手工用，为了使大家都拥有有等量的“橡皮泥”，我们该用什么办法把我们手中的“橡皮泥”平均一下呢？ 今天这节课我们将继续学习求平均数（板书课题） 二、探索研究 小组合作讨论：研究例1 。 1、观察比较：例1与复习题有什么相同处与不同处？ 2、思考并回答： （1）这题求的是什么的平均数？ （2）必须要知道什么？ （3）你会解答这道题吗？ （先让学生分小组试着做一做，再选几名学生代表，讲一讲他们是怎样做的，老师将学生说的解题过程板书出来后集体订正） ①全班一共投中多少个？28+33+23=84（个） ②全班一共有多少人？10+11+9=30（人） ③全班平均每人投中多少个？84÷30=2.8（个） 列成综合算式是 （28+33+23）÷（10+11+9）=2.8（个） 答：全班平均每人投中2.8个。 小组合作学习：研究例2。 1、观察比较：例1与