德育工作应注重“以德育人”.docxVIP

　《2003—2007年教育振兴行动计划》提出，要加强和改进学校德育工作，增强德育的实效性和感染力。 　如何增强德育的实效性？如何把德育工作落到实处？笔者谈一点看法。 　可以说目前的德育工作在现实的教育效果、针对性、主动性和实效性上都存在问题，对青少年学生的说服力和吸引力不强。 　为什么会出现这种情况？原因当然很多，但一个重要的原因就是方法不到位。 　应该说，我们在思想上从来没有忽视过德育。 　以前政治课不是很多吗？思想会也不是经常开吗？对学生的说教还少吗？那么，为什么德育效果一直不好呢，现在看来还是方法出了问题，行动出了问题。 　说方法出了问题，行动出了问题，还不是单指要求学生理论与实践联系不够，还指学校德育工作者自身言行存在问题。 　比如，尊重人是思想道德教育的起码要求，教育者都要求学生尊重教师，尊重他人，但现实中不少教师却不尊重学生，不平等对话、间接或直接体罚学生。 　这便是方法出了问题。 　再比如，严格要求自己是德育的重要内容，而一些教师往往只严格要求学生而不要求自己，学生出现了什么问题，很少教师首先反思自己，总是首先责怪学生。 　可以说，是德育工作方法上存在的问题造成了德育的低效。 　要增强德育的实效性和感染力，注重方法的变革是十分重要的，学校德育工作应注重以德育人。 　以德育人就是要求德育工作者不仅仅在口头上要求学生有思想道德，更重要的是要用行动把什么是道德展示出来。 　以往，我们更多的是要求学生言行一致，但笔者认为我们还应该强调广大的德育工作者言行一致。 　因为行动教育是思想道德教育的根本，只有坚持以德育人原则，才会真正不断改进和创新思想道德教育，德育的工作才能有效果，落到实处。