说课人教版《10.1浮力》ppt幻灯片.pptVIP

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2019-05-01 发布于贵州
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说课人教版《10.1浮力》ppt幻灯片.ppt

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;说教学反思; 一、说教材Ⅰ教材的地位和作用：;Ⅱ确立教学目标;（二）过程与方法 1.通过实验探究认识浮力，经历浮力大小的过程； 2.通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力在生活中的应用价值。;Ⅲ教学的重点与难点;二、说学情;;五、说教学过程分五个环节，六个活动完成;（一）创设情景，导入新课（5min）;体验：;发散思维训练：液体能产生浮力，气体也能产生浮力吗？;人躺在死海上看书;1、感受浮力的方向;比一比：;猜想：;学生实验时教师巡回指导，对于小组数据偏差大的情况，师生共同讨论交流评估，不放过任何一个疑点。更好地培养学生的严谨态度，养成好的实验习惯。;（三）巩固应用，当堂达标（5min）例1、一质量为5千克的铝块，用弹簧秤吊住它，将其置于酒精中时，弹簧秤的读数为30牛。求酒精对铝块的浮力？;（四）规律总结，大谈收获（3min）;这节课的收获：;（五）布置作业，拓展提高（2min）;六、说板书第一节浮力 ; 我的设计理念是建立在学生为主体，教师为主导的思想上的。教师演示实验激发了学生的兴趣，学生能做的实验尽量让学生动手完成，教师仅是引导和指导的作用，不能越俎代庖。这是一节实验课，是通过实验给学生解决疑问的，通过实验让学生寻找规律的，因此我在上课时这部分占用了近一半的时间。 ;