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命题创作画 “太空世界” 2008-02-27 21:56:28??作者：??来源： HYPERLINK /read2.php?Did=8269LMID=113 \t _blank 空???文字大小：【 HYPERLINK javascript:fontZoom(16) 大】【 HYPERLINK javascript:fontZoom(14) 中】【 HYPERLINK javascript:fontZoom(12) 小】 1，课题；太空世界380261761 　　2，教学形式：命题画（创作课） 　　3，教材：自编 　　4，教学目的：启迪想象思维，开发创造能力，检阅学生对 　　绘画技法（蜡笔水彩画）的掌握情况。 　　5，教学重难点。 　　重点：启发想象思维，激发创作热情。 　　难点：构图的完整性和画面的个性特色。 　　6，授课对象：小学三，四年级（年龄在9—10周岁之间）的学生25名。 　　7，授课时间：3课时〈即：120分钟〉 　　（说明：本内容是二课堂美术兴趣小组的辅导课，三个课时间段完成） 　　8，课前准备： 　　（师）1，绘制有关太空，星球，宇宙飞船，宇航员，想象中的外星生物等的彩色图案，和4幅完整的太空科幻作品。2，准备两则短小精悍描绘太空世界的故事，并绘制与故事内容相关的图画 　　〈生〉蜡笔或油彩棒笔，水彩或水粉画颜料，画笔2—3支，四开大的绘画纸一张。 　　第一课时 　　（以欣赏观看教学范图，为主，通过老师讲太空，科幻故事的形式，启发，引导学生对太空世界产生兴趣） 　　（教学过程）引趣，挂出宇宙飞船，宆宇航员，飞碟等图案，让学生看图想问题。图上的物体是些什么？是用来干什么的？学生回答后，再挂出两幅完整的太空，科幻作品，介绍一间单的太空知识，和人类深索太空奥秘的活动，将学生的兴趣引向教学内容----太空世界。 　　在学生思维最活跃的时候，鼓励他们：“在作业纸上大胆地画出你想象中的太空世界“，提示”：外星的小朋友来地球了，你和同学一起迎接他门”。“你乘上宇宙飞船，登上了月球”等等，这种提示，意在向学生暗示作画时要有一个中心内容（即：作品的主题。）学生按照这一思路决定画题后，再想象作画，画出的作品构图完整，内容丰富。[注；对个别胆小的，迟迟不敢动笔的学生，发现后立即进行个别鼓励：“你别怕，想到什么，如果真的画的不好，老师会帮你修改的。”听说老师要帮助修改，学生胆子大了，也能大胆着，且效果不错。] 　　第二课时 　　（修正画面，使画面构图合理，主次分明，有一定的主题思想） 　　（教学过程）首先，请3位学生上讲台，展示自已的作品，并告诉同学们作品的题目是什么，为什么这样画。再将这几位同学的作品进行讲评，指出好的和不足的地方，告诉学生画任何一幅画首先要想好画这幅画的目的是什么，通过图画来表现什么。同时指出，有的同学的画，构图单调不合理，无中心内容，并为学生指出几种修改的建议。对构图画面比较完整的学生作品，及时鼓励他们再修改，争取作品更加完美。对比较差的学生作品，及时指出来，建议他们如何去修改，去表现中心内容。（注；辅导时特别注意尊重学生的个性特点，修改作品时只提出建议，不作强行的要求。 　　定稿完成较早的学生，叫他们认真看黑板上的范图，想想该用什么色彩去表现太空世界。） 　　第三课时 　　（着色，完成作品，用蜡笔或油彩笔画主体物，用水彩或水粉色涂背景色） 　　（教学过程）采用的方法是；先看黑板上的范图色彩在想想自己的画该涂那些色彩。先感知后实践。 　　告诉学生，世界上的色彩丰富的，涂色时应大胆，你觉得什么样的色彩好就有什么色去涂。涂色前，特别强调涂蜡笔的方法。重点指出，太空世界的背景不仅仅是蔚蓝，深蓝，灰蓝，紫蓝，桔红，深红等色同样可以作为太空背景色。（5分钟后）学生着色时，我站在讲台上，随时回答学生提出的问题，及时帮助解决。（注95%的学生都在规定时间内完成作业，作品画面明快清晰，色彩丰富，童趣盎然，作品效果比较理想。） 　　（课后总结）；整个教学过程比较圆满，达到了教学目的，完成了教学任务，涌现出一批优秀学生科幼作品。不足的是，有个别学生作品背景色涂的过浓过干，遮住了蜡笔线条，影响了画面效果，正确的背景色应涂淡彩。 首先，你要做广告！很多广告，布标，到学校门口贴，分发给家长，第二，租房，最好靠近学校，或交通方便之地，开点儿童画，素描~水粉就太难了，招中小学生~~祝你成功。应该能赚7千，一个月，一天上仨小时。10块一小时 逸兴少儿美术班招生简章 ? 逸兴少儿美术班是市教委批准的专业少儿美术班，是在培养少年儿童绘画兴趣基础上，由浅入深的加以引导，使孩子从小对绘画有个全面的了解和系统的学习，从而培养孩子们的创造力和想象力。 逸兴少儿美术班特聘： 河北省级优秀教师主