云教版六年级《劳技》下册教案.docVIP

PAGE 1 - 六年级《劳技》下册教学计划 一、教材分析 本册教材共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点．在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的烹饪、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。 二、教学目的 1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。 2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。 3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。 4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。 5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。 三、教学重点、难点。 1、有效地增强学生的动手能力。 2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。 3、提高学生的整体素质。 ?四、教学措施。 强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。 注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式激发学生的学习兴趣。 注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。 周次 教学内容 课时安排 一 1图书管理 1课时 二 2图书修补 1课时 三 3清除衣服上的污渍 1课时 四 4洗毛衣 1课时 五 5叠衣服 1课时 六 6制作山水盆景 1课时 七 7雕刻粉笔笔架 1课时 八 8做灯笼 1课时 九 9雕刻橡皮印章 1课时 十 10制作铁丝游戏环 1课时 1、图书管理 教学目标: 1、认识图书管理的意义。 2、学习图书管理的方法。 教学重难点; 分类、编号、贴书标 材料工具： 图书若干本、小纸片若干张、登记薄1本、书架1个。 教学过程： 一、导入 带领学生参观图书室。 二、学习图书管理的方法 1、分类。将图书按学习、科学、连环画、童话、小说等划分类别。 2、编号。可以按A—01、A—02…… 3、贴书标。把两张下面合同的书标，一张贴在封面的左上方，另一张贴在书脊的下方。 4、登记。按书名、书号定价写在登记簿上，在整齐的放在书架上。 5、借阅。制作借书卡，用借书卡结束，并按时归还。 三、注意事项 1、收藏数的地方要干净，清洁。 2最好给舒宝哥书皮，翻阅时要小心。 3、制定图书损坏和遗失赔偿制度。 4、自己家中的图书应该参照以上方法进行管理。 2、图书修补 教学目标 学会修补图书，懂得保护图书。培养学生的动手能力，养成良好的爱护图书的习惯。 课前准备 破旧的图书、胶水等 教学过程： 一、图书宝宝生病 1、导入：今天，老师要请同学们来当“小医生”，为这些图书宝宝们来治病。 2、 出示图书介绍图书被破损的原因。 3、你的身边，有图书被破损的现象吗？ 4、出示几本不同部位破损的图书，就破损部位让学生讨论如何修补。 封面破了 书脊破了 书角卷起 书页破损 封面不完整 二、我为图书宝宝治病 1、分小组“领”，对破损图书进行修补。 2、做好“治病”过程的记录，引导学生说出自己的感受，尽量鼓励他们以“医生”的身份来下判断，得出要爱护图书的结论。 三、 图书宝宝出院了 1、各个小组展示各自修补好的图书。小组成员一起走上讲台，组长介绍本小组修补的图书，其他人补充 2、畅谈修补图书过程中的感受 3、进行爱书宣传 3、清除衣服上的污渍 教学目标： 1、学习清除衣服上的污渍的方法。 2、自己亲自实践。 教学过程： 　　1除墨渍 新渍先用温洗涤液洗再用米饭粒涂于污处轻轻搓揉即可。陈渍也是先用温洗涤液洗一遍，再把酒精、肥皂、牙膏混合制成的糊状物涂在污处，双手反复揉搓亦能除去。 　　2除菜汤渍 刚沾上的菜汤渍可立即泡入冷水内约５～１０分钟，在污渍处擦些肥皂轻轻揉搓即除。较陈旧的用小刷蘸汽油涂擦污处，去其油脂，然后把污渍浸泡在用１份氨水５份水配成的溶液内轻轻搓揉。 　　3除柿子斑 由于陈渍很难清除，所以沾上柿子斑后，应立即用葡萄酒加些浓盐水一起揉搓，然后用温水洗涤液洗除。 　　4除食醋、酱油渍 一般衣服上的食醋、酱油污渍，可用少量藕汁揉搓，再用清水洗净。 　　5除茶水、咖啡渍 白衣服上的茶水、咖啡渍，可用漂白剂或酒精擦拭。 　　6除圆珠笔油渍 用肥皂洗后，再用９５％的酒精擦洗。 4、洗毛衣 教学目标 1．使学生学会自己洗毛衣、绒衣等厚衣服 2．提高学生的操作能力。 教学重点：学会自己洗毛衣、绒衣等厚衣服 教学过程 一、洗衣物可能手洗也可以用洗衣机洗。但为了引起学生的学习兴趣，教师可兴例说明每个人都必须学会用手洗衣，这是一项生活自理的基本功，光是依赖洗衣机不行。 二、认识毛线衣和绒衣的特点和洗涤原理。如果方法不正解会坏衣物。 三、教师利用自备的毛线衣做操作示范