8，9的加减法 （西师大版）教案.DOC

PAGE 8，9的加减法 【教学内容】 ??? 教科书第36-37页例1、例2、例3、例4以及课堂活动。 【教学目标】 ????1．会进行8、9加减法的正确计算。 ????2．在具体的情景中，进一步体会加法、减法的含义，体验计算方法的多样化。 ??? 3．经历与别人交流计算方法的过程，提高口语表达能力。 ??? 4．在解决简单实际问题中，获得成功体验，产生积极的数学情感。 【教学准备】 ?? 情景图、小红花、圆片等。 【教学过程】 ??? 一、创设情景，引入新课 教师：同学们夏天最喜欢到什么地方玩？ ????学生：游泳池。 ??? 教师：现在老师就带大家到游泳池去参观。出示第36页例2情景图中的一部分。 ????教师：你看到了什么？ ????学生甲：有6个小朋友在游泳，他们只在游泳池的浅水区玩。 ??? 教师：你是怎样知道的？ ????学生甲：图上写着浅水区3个字，我爸爸带我去游泳时也告诉我，小孩在浅水区游泳比较安全。 ????教师：对！同学们在玩的时候一定要注意安全，这位同学的生活经验就比较丰富。 ????学生乙：我还看到3个小朋友有游泳圈，2个小朋友没有。 ??? 学生丙：我看到只有1个小朋友戴了游泳镜，其余4个都没有戴。 ??? 学生丁：有5个小朋友在游泳池里，还有1个小朋友在岸上。 ????教师：大家观察得真仔细，根据这幅图，能用我们前面学过的知识写出几个算式吗？学