9、日月潭教学设计教案.doc

课??? 题：9、日月潭(徐国丽)授课时间：2007/3/15教学目标： 1、会认9个字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵自己喜欢的段落。3、感受日月潭美丽的景色，激发学生对祖国宝岛台湾对祖国大好河山的热爱之情。教学重点： 1、了解日月潭名称的来历和那里秀丽风光，激发学生热爱祖国的山山水水。2、有语气的朗读课文。教学难点：理解描写日月潭景色的句子，朗读、想象、体会出那里的美丽。教学方法：自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟教学准备：课件课时安排：2课时教学流程：???????????? ????????????????????????????? 第 一 课 时一、创设情境，激趣导入 1、 同学们，咱们的祖国山河壮丽。你们以前都去过哪些美丽的地方呢？ (学生畅所欲言。)2 、今天老师请来了一位导游姐姐，（课件出示）她要带我们去一个美丽的地方。快听她说说吧！（课件演示，教师板书：日月潭）3、教学生字“潭”，读了课题，你想知道什么？归纳学生的问题：(板书：在哪??? 名字的由来???? 风景怎样)二、创设条件、自主参与1、学生按自学四步骤自学课文。2、检查自学情况。⑴投影出示生字：认为自己已经全部会读的同学请站起来，指一至两名学生认读生字。读全对的奖他们为今天的识字大王。⑵偏旁猜字游戏：①教师说生字的偏旁，学生马上抢答