9-2三年级下册数学广角（二）教案及练习题.DOC

PAGE 1 3.9.2数学广角（二） 课 型 新授 使用教师 主备人 王艳芹 修改人 仇付强 教学内容： 教材第109页例2及“做一做”和练习二十四3、4、5题 教学目标： 1.让学生通过观察、猜测、操作、验证等活动，初步体会等量代换的思想方法。 2.培养学生有序地、全面地思考问题的意识和合作学习的习惯。 重点、难点： 1.利用天平或跷跷板的原理，使学生在解决实际问题的过程中初步体会等量代换的思想 方法，为以后学习代数知识做准备。 2.使学生会运用等量代换这一数学思想方法来解决一些简单的实际问题或数学问题。 教学准备：卡片、主题图。 教 学 过 程 一、创设情境，生成问题 森林王国的熊妈妈生病了，小猴和小兔准备买东西去看望他。他们来到水果摊前，小猴对小兔说：“西瓜又大又甜，我们就买它吧。”于是他俩把西瓜放到天平上称了称，发现一个西瓜重4千克，小猴提了提：“哎呀，太沉了，我提不动。”小兔试了试：“我也不行。”正在他们俩不知怎么办时，售货员叔叔说：“西瓜和苹果都是1千克2元钱，你们可以把西瓜换成苹果，这样就一人一半了。”“对呀！叔叔的主意好。”他俩高兴地说：“一个西瓜4千克，4个苹果1千克，假如每个苹果同样重，1个西瓜能换几个苹果？小朋友，你能帮它们算一算吗？” 1.抓住时机，对学生进行思想教育，学会关心别人； 2.师：你得到了哪些数学信息？ 生：从第一个图中看出，一个西瓜重4千克