湘教版（初中二年级）八年级数学上册三角形.pptVIP

三角形 三角形 三角形及其相关概念 找一找图中的三角形，并把它们勾 画出来。你还能举出一些实例吗？ 你对小学所学的三角形内容有什么回忆？ 三角形可用符号“△” 来表示， 如图三角形可记作“△ABC”，读作“三角形ABC”。其中，点A，B，C叫作△ABC的顶点； ∠A，∠B，∠C叫作△ABC的内角（简称△ABC的角）；线段AB，BC，CA叫作△ABC的边。通常∠A，∠B，∠C的对边BC，AC， AB 可分别用a，b，c来表示。 不在同一直线上的三条线段首尾相接所构成的图形叫作三角形（triangle）。 我们如何来研究三角形？ 三角形如何分类呢？ 三角形按边如何分类呢？ 两条边相等的三角形叫作等腰三角形。 在等腰三角形中，相等的两边叫作腰，另外一边叫作底边，两腰的夹角叫作顶角，腰和底边的夹角叫作底角，如右图。 三边都相等的三角形叫作等边三角形（或正三角形）。等边三角形是特殊的等腰三角形—腰和底边相等的等腰三角形，如左图。 A B C A B C 顶 角 等腰三角形 底角 底角 底边 腰 腰 等边三角形 在一个三角形中，任意两边之和与第三边的长度之间有怎样的大小关系？为什么？ 如图，在△ABC中，BC是连接B，C两点的一条线段，由基本事实“两点之间线段最短”可得 AB+ACBC 同理可得 AB+BCAC， AC+BCAB A B C a b c 三角形的任意两边之和大于第三边. 例1 如图，D是△ABC的边AC上一点，AD = BD，试判断AC与BC的大小。 A B C D 解 在△BDC中， 有BD + DC BC （三角形的任意两边之和大于第三边） 所以 AC BC 又AD = BD， 则BD + DC = AD + DC = AC ， 1. （1）如图，图中有几个三角 形？把它们分别表示出来. （2）如图，在△DBC中，写出∠D的对边，BD边的对角。 A B C D O 答：共5个.分别是△ABC, △ ABO, △ DBC,△ DOC和△ BOC 答：∠D的对边是BC, BD边的对角是∠BCD。 2. 三根长分别为2cm，5cm，6cm的小木棒能首尾相接构成一个三角形吗？ 答：能构成一个三角形 因为“三角形的任意两边之和大于第三边” 2+5=76，所以能构成一个三角形. 1.等腰三角形两边长分别为4和8，则这个等腰三角形的周长为( ) A．16 B．18 C．20 D．16或20 C 1. 这节课我们研究的是什么？怎么研究的？ 2. 进一步我们要研究三角形的哪些元素？ 三角形 三角形的中线、高和角平分线 请大家回忆，小学学过三角形的哪些重要线段？你对它有何认识？ 从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线， 顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高线（altitude）， 简称三角形的高。如图，AH⊥BC，垂足为点H，则线段AH是△ABC的BC边上的高。 A B C H 如图，试画出图中△ABC的BC边上的高. A B C 除了高，初中我们再介绍两种三角形的重要线段. 在三角形中，一个角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫作三角形的角平分线（angular bisector）。如图，∠BAD=∠CAD， 则线段AD是△ABC的一条角平分线。 A B C D 在三角形中，连接一个顶点和它的对边中点的线段叫作三角形的中线（median）。如图，BD =DC，则线段AD是△ABC的BC边上的中线。 A B C D 任意画一个三角形，画出三边上的中线。 你发现了什么？ 事实上，三角形的三条中线相交于一点。我们把这三条中线的交点叫作三角形的重心。如图，△ABC的三条中线AD，BE，CF相交于点G， 则点G为△ABC的重心。 A B C D E F G 例2 如图，AD是△ABC的中线，AE是△ABC的高。 （1）图中共有几个三角形？请分别列举出来。 （2）其中哪些三角形的面积相等？ 解（1）图中有6个三角形，它们分别是： △ABD，△ADE，△AEC， △ABE，△ADC，△ABC A B C D E 所以 （2）因为AD是△ABC的中线， 所以BD=DC A B C D E 通过反思本题第二问，你有什么发现？ 三角形中线把三角形平分成面积相等的两部分. 1.利用三角尺（或直尺）、量角器任意画出一个三角形，并画出其中一条边上的中线、高以及这条边所对的角的平分线。