教学目的微分的有关概念和意义.pptVIP

* * 全微分 教学目的：全微分的有关概念和意义 教学重点：全微分的计算和应用 教学难点：全微分应用于近似计算 全微分 全微分 定义 性质 应用 类似地可以建立多元函数微分的概念. 全微分 二元函数全微分 定义dz = fx(x, y)dx + fy(x, y)dy为z = f (x, y)在点(x, y)的全微分。 例1 设矩形的长和宽分别用x、y表示，则此矩形的面积为z = xy. Δz = (x +Δx)(y +Δy)－xy = yΔx+ xΔy+ΔxΔy 所以z=xy可微 例题 定理2 若函数z = f (x, y)在点(x, y)的两个偏导数都连续，则它在点(x, y)必可微. 例2 求z = x2 + y2+xy 在点(-1, 1)处的全微分. 全微分存在定理 解 由此得 例3 若函数z = f(x, y)在区域D上处处可微， 则称f(x, y)为区域D上的可微函数. 例题 二元函数全微分的概念与性质，可类似地推广到更多元的函数. 例如，若三元函数u = f (x, y, z)的各个偏导数都连续，则u的全微分 du = fx(x, y, z)dx + fy(x, y, z)dy + fz(x, y, z)dz 全微分的推广 例4 求函数u = x + sin2y + eyz的全微分du. 解 因为 所以 例题 如果函数z = f (x, y)在点(x, y)可微，由全微分的定义知Δz与dz之差是的高阶无穷小, 所以当|Δx|、|Δy|都很小时， Δz ≈ dz = fx(x, y)Δx + fy(x, y)Δy 即 全微分的应用 解 由公式得 例题