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高中美国地理教案 　　篇一：高中地理美国教学设计 　　区域地理复习教案 　　美国 　　备课人：罗文平2015.05 　　高考考纲要求： 　　1、掌握美国的地理位置、自然地理概况、理解地形对气候的影响。 　　2、理解其自然地理条件的优越性，并以此分析其对工业、农业、城市的影响。 　　考向预测：通过不同尺度的区域图、等高线地图、沿经纬线的地形剖面图、气候（气温、降 　　水）分布图、河流分布图或其他方式来考查美国整体或局部区域的自然和人文地理特征，如 　　利用区域经纬图考查美国人口迁移、农业带分布、工业区位因素、农业地域类型、沿海洋 　　流及影响等相关知识；利用等高线地图考查田纳西河流域的整治；利用美国的纵横地形剖面 　　图考查主要地形的形成原因及对气候的影响；利用等温线、等降水量线等考查美国气候分布 　　及成因等等。 　　教学用具：多媒体辅助教学 　　教学方法：自主、合作学习 　　教学课时：2课时 　　教学过程： 　　第一课时; 　　第一部分：印象中的美国 　　由学生自由发言： 　　教师预设：学生可能谈到美国的地形、气候、河流、植被、土壤、时区（跨西五区至西十区， 　　有西五区的东部时间、西六区的中部时间、西七区的山地时间、西八区的太平洋时间、西九 　　区的阿拉斯加世界、西十区的夏威夷时间）、自然